如圖是滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖．E、F、G、H是它的四個(gè)接線柱．現(xiàn)將此滑動(dòng)變阻器接入電路，當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小，則接入電路的接線柱是


  1. A.
    E和F
  2. B.
    G和E
  3. C.
    H和E
  4. D.
    G和H
C
分析：滑動(dòng)變阻器正確接法是上下接線柱各接一個(gè)，若要連入電路的電阻變小，則下邊的H接線柱要接入電路．
解答：當(dāng)EH或FH接入電路時(shí)，能使滑片向右移動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變小．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了滑動(dòng)變阻器的接法．要使滑動(dòng)變阻器的電阻變大或變小，關(guān)鍵是要看下邊的接線柱接哪個(gè)．本題中接了H接線柱后，滑片向右移動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻線是變短的，故電阻變�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　物理　八年級(jí)下冊 人教課標(biāo) 題型：022

如圖所示，甲圖是滑動(dòng)變阻器的實(shí)物圖，乙圖是其結(jié)構(gòu)圖，丙圖是它的電路符號(hào)，請完成下列連法：

　　　　

(1)

將丙圖中“1”、“3”連入電路，應(yīng)是實(shí)物圖和結(jié)構(gòu)圖中的________或________連人電路，連入電路的是電阻線的________段，滑片P滑至________點(diǎn)時(shí)，接入電路中的電阻最大．

(2)

將丙圖中的“2”、“3”接入電路，應(yīng)是實(shí)物圖和結(jié)構(gòu)圖中的________或________連入電路，連入電路的是電阻線的________段，滑片P滑至________點(diǎn)時(shí)，接入電路中的電阻最�。�

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：022

如圖所示，甲圖是滑動(dòng)變阻器的實(shí)物圖，乙圖是其結(jié)構(gòu)圖.丙圖是它的電路符號(hào).請完成下列連法：?

（1）將丙圖中“1”“3”接入電路，應(yīng)是實(shí)物圖和結(jié)構(gòu)圖中的______或______連入電路，連入電路的電阻線是______段，滑片P滑至______點(diǎn)時(shí)，接入電路中的電阻最小.?

（2）將丙圖中的“2”“3”接入電路，應(yīng)是實(shí)物圖和結(jié)構(gòu)圖中的______或______連入電路，連入電路的是電阻線______段，滑片P滑至______點(diǎn)時(shí)，接入電路中的電阻最小.?

 

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：058

某中學(xué)物理課外興趣小組的同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，他們想到出電影院時(shí)門越窄，通道越長則人流越難通過，由此猜想導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長度和橫截面積有關(guān)，于是他們找來了同種材料制成各種長度和橫截面積的金屬絲，并設(shè)計(jì)了如圖所示電路．

(1)連接電路時(shí)，開關(guān)S應(yīng)處于______狀態(tài)(填“斷開”或“閉合”)，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于______．

(2)請你根據(jù)電路圖，在如圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接好實(shí)物圖

(3)經(jīng)過測量，他們得到了下表所示數(shù)據(jù)．

比較表中的第1、2、3組數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)是_______________

分析表中數(shù)據(jù)，你還能得到的結(jié)論是_________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：058

某中學(xué)物理課外興趣小組的同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，他們想到出電影院時(shí)門越窄，通道越長則人流越難通過，由此猜想導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長度和橫截面積有關(guān)，于是他們找來了同種材料制成各種長度和橫截面積的金屬絲，并設(shè)計(jì)了如圖所示電路．

(1)連接電路時(shí)，開關(guān)S應(yīng)處于______狀態(tài)(填“斷開”或“閉合”)，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于______．

(2)請你根據(jù)電路圖，在如圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接好實(shí)物圖

(3)經(jīng)過測量，他們得到了下表所示數(shù)據(jù)．

比較表中的第1、2、3組數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)是_______________

分析表中數(shù)據(jù)，你還能得到的結(jié)論是_________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過電磁鐵　　 ________________來判定其磁性強(qiáng)弱的，所使用的物理研究方法是　　　　　　　　 。

（2）圖中A、B串聯(lián)的目的是_________　 _。

（3）閉合開關(guān)后，分析圖中的現(xiàn)象，得出的結(jié)是　　　　　　　　　　　　　 。

（4）B鐵釘?shù)尼敿馐?u>________極。若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向______端移動(dòng)。（選填“左”或“右”）

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