小明學過物態(tài)變化知識后，上網(wǎng)了解到：冬天護路工人會往路面上撒鹽，來避免路面結冰，他認為撒鹽后水的凝固點會降低，并用了一個加鹽的水杯和一個盛清水的杯子放進冰箱試了一下，“試了一下”這一過程屬于科學探究中的（ ）

A．提問 B．猜想 C．實驗 D．得出結論

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆安徽省安慶市18校聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明在“探究不同液體的吸熱情況”試驗中，用了如圖甲所示的兩套完全相同裝置．他按實驗要求分別對甲和乙兩種液體物質進行加熱．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質

初溫/℃

加熱時間/min

末溫/℃

甲

20

6

45

乙

20

6

68

（1）按實驗要求，甲和乙的質量 （選填“相同”或“不相同”）．

（2）在此實驗中，如果要使甲和乙的最后溫度相同，就要給 （選填“甲”或“乙”）加熱更長的時間，此時，甲吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析得知， （選填“甲”或“乙”）的比熱容大．

（4）物質甲從溫度由20℃加熱到45℃的過程中，它的內能 （選填“增大”或“減小”）．這是采用 方式改變物體內能的．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省撫州市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

發(fā)生嚴重干旱時，可采取“人工降雨”的措施來緩解旱情．在云層上撒干冰，利用干冰的 （選填物態(tài)變化名稱）吸熱，使空氣中的水蒸氣 （選填物態(tài)變化名稱）成水滴形成降雨．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省宿遷市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

常用溫度計是根據(jù) 原理制成的．如圖是實驗小組同學使用溫度計測溫度情況，圖中溫度計分度值是 ℃，所測物體溫度是 ℃．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省宿遷市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例中．屬于減少蒸發(fā)的措施是（ ）

A．將水果用保鮮膜包好后儲存

B．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開

C．將濕衣服晾到向陽、通風的地方

D．用電熱吹風機將頭發(fā)吹干

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省附中初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究水的沸騰實驗中，有兩組同學分別使用了A、B兩套裝置（如圖甲所示）來完成實驗

（1）為了縮短加熱時間，選擇 （選填“A”或“B”）套實驗裝置好一些．

（2）如圖乙所示，是A裝置中水沸騰時溫度計的示數(shù)，水的沸點是 ℃，此時水的沸點高于100℃，可能原因之一是加蓋后使水上方氣壓 （選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省附中初二期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，畫出點光源S照在不透明物體AB上在光屏MN上出現(xiàn)的影子．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省附中初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

在地震發(fā)聲前，常常會看到雞、狗等動物煩燥不安．科學家研究發(fā)現(xiàn)，原來它們聽到了來自地下深處的震動聲，但此時人卻一無所知，原因是（ ）

A．動物的聽力比人好，很小的聲音它們就可以聽到

B．動物比人更聰明，它們能先知先覺

C．動物能聽到由于地震發(fā)出的次聲波，人則不能聽到

D．動物能聽到由于地震發(fā)出的超聲波，人則不能聽到

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

櫥房里多處可以看到一些物態(tài)變化現(xiàn)象，如液化氣罐中的煤氣是用 方法液化的．冬天的早晨我們常會在窗玻璃 （內側或外側）上看見美麗的冰花，這是一種 （填寫物態(tài)變化）現(xiàn)象．

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