力是________對(duì)________的作用.當(dāng)發(fā)生力的作用時(shí),總可以找到________個(gè)物體,其中一個(gè)叫________物體,另一個(gè)叫________物體.物體間力的作用是________的.

答案:物體;物體;兩;施力;受力;相互
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?海陵區(qū)二模)在蘆山地震搶險(xiǎn)中,直升飛機(jī)在災(zāi)情調(diào)查、傷員搶運(yùn)、物資投送等方面發(fā)揮了巨大的作用.當(dāng)一架直升飛機(jī)懸停在空中時(shí)(不計(jì)空氣浮力),下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示;
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤(pán)和向右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)相等的砝碼時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用,這兩個(gè)力是平衡的.
(2)小明再把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
木塊受到向左的摩擦力
木塊受到向左的摩擦力
.這時(shí)木塊在水平方向受到的力
平衡
平衡
(選填“平衡”或“不平衡”).要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見(jiàn):
將木塊換成小車(chē),減小小車(chē)與桌面之間的摩擦力
將木塊換成小車(chē),減小小車(chē)與桌面之間的摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明利用圖中的甲裝置做“探究二力的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).

(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
狀態(tài)時(shí),我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用,這兩個(gè)力是平衡的.小明再在左盤(pán)中增加一個(gè)很輕的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài).仔細(xì)分析后他認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
木塊和桌子的接觸面太粗糙,產(chǎn)生較大的摩擦力
木塊和桌子的接觸面太粗糙,產(chǎn)生較大的摩擦力
,這時(shí)木塊在水平方向受到的力
平衡
平衡
(填“平衡”或“不平衡”)
(3)于是小明改用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他在卡片的兩端掛上數(shù)量相同的鉤碼后,小卡片才能處于靜止?fàn)顟B(tài),這說(shuō)明二力平衡時(shí)路過(guò)力的大小
相等
相等
.然后他把小卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后小卡片回到原來(lái)的位置,這是因?yàn)槎ζ胶鈺r(shí),兩個(gè)力必須在
同一條直線上
同一條直線上
,當(dāng)小卡片靜止后,他用剪刀把小卡片從中間剪開(kāi),發(fā)現(xiàn)兩側(cè)鉤碼落下,說(shuō)明互相平衡的二力必須作用在
同一個(gè)物體上
同一個(gè)物體上

(4)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估時(shí),小明提出:“當(dāng)卡片受力平衡時(shí),處于靜止?fàn)顟B(tài),這時(shí)用力推一下,卡片會(huì)不會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)?”于是他又換了一個(gè)同樣的小卡片,利用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).結(jié)果他沒(méi)有看到這一現(xiàn)象,這是因?yàn)橥瞥隹ㄆ,卡片受?!--BA-->
不平衡
不平衡
(填“平衡”或“不平衡”)

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科目:初中物理 來(lái)源:輕松練習(xí)30分(測(cè)試卷)初二物理下冊(cè) 題型:022

力是________對(duì)________的作用,當(dāng)發(fā)生力的作用時(shí),總可以找到________個(gè)物體,其中一個(gè)叫________物體,另一個(gè)叫________物體.

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