如圖所示,某工人用動滑輪勻速將水桶提高2米,水桶所受重力為150牛,滑輪重力為10牛,不計繩重和摩擦,求:

(1)工人拉繩子所用拉力F的大。

(2)拉力做的功W;

(3)如果物體上升速度為1米/秒,則拉力的功率為多少瓦?

(1)80N;(2)320J;(3)160W. 【解析】 (1)不計繩重和摩擦,拉力:F=(G+G輪)= (150N+10N)=80N,(2)距離:s=2h=2×2m=4m,拉力做功:W=Fs=80N×4m=320J;(3)拉力端移動的速度v=2×1m/s=2m/s,拉力做功功率:P=Fv=80N×2m/s=160W.
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:江蘇省句容市華陽片2017-2018學年八年級下學期第一次學情調(diào)查物理試卷 題型:填空題

請在下列數(shù)字后面填上合適的單位.

(1)氬氣的密度為1.78________.

(2)石子的密度為2.5________.

(3)一頭豬重約為1000________.

(4)一名中學生的質(zhì)量約為5×104________.

kg/m3 g/cm3 N g 【解析】(1)氣體的密度大約為固體和液體密度的千分之一,所以氬氣的密度為1.78kg/m3 ; (2)水的密度為1.0g/cm3 ,石子的密度大于水,所以為2.5g/cm3; (3)一頭豬的質(zhì)量在100kg左右,所以受到的重力為G=mg=100kg×10N/kg=1000N; (4)中學生的質(zhì)量在50kg左右,而50kg=50×103 g=5...

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科目:初中物理 來源:山西省2018年八年級下冊物理階段測試卷 題型:計算題

.A、B立方體,A邊長為1分米,重分別為50牛和100牛,如圖甲、乙放置在水平桌面上,問

(1)甲、乙圖中桌面受到的壓力之比F甲:F乙多大_____?

(2)圖甲A受到的壓強p甲多大_____?

(3)若圖乙桌面受到的壓強p乙=3750帕,B邊長多大_____?

1:1 15000Pa 0.2m 【解析】(1)因為放置在水平桌面上甲、乙圖中桌面受到的壓力都等于AB的總重力, 所以壓力之比F甲:F乙=1:1(2)圖甲A受到的壓強P===15000pa 圖甲A受到的壓強p甲為15000帕 (3)S=/=0.04m2 B邊長=m=0.2m

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科目:初中物理 來源:山西省2018年八年級下冊物理階段測試卷 題型:單選題

(2017·上海)將重為G的物體掛于測力計下,使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運動,后以大小為v2的速度向下做勻速直線運動,且v1>v2。已知前后兩次測力計的示數(shù)分別為F1、F2,若不計空氣阻力,則( )

A. F1可能大于G B. F2可能小于G

C. F1一定大于F2 D. F1一定等于F2

D 【解析】試題分析:由題意可知,物體兩次在豎直方向都是做勻速直線運動,可知兩次受力都是平衡力;由于不計空氣阻力,在豎直方向只受到向下的重力和測力計向上的拉力,而兩種情況下,物體的重力是相等的,所以兩次的拉力也是相等,故應(yīng)選D。

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科目:初中物理 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學年八年級3月學習素養(yǎng)測試物理試卷 題型:實驗題

某小組探究杠桿平衡條件的實驗中發(fā)現(xiàn),當動力臂或阻力臂發(fā)生變化時,使杠桿平衡的動力大小就要隨之改變,他們?yōu)榱酥朗垢軛U平衡的動力大小與兩個力臂大小之間的關(guān)系,他們在已調(diào)水平平衡的杠桿左端懸掛等重的鉤碼如圖所示,將鉤碼對杠桿的作用力定為阻力F2,在支點另一側(cè)通過懸掛鉤碼施加動力F1,調(diào)節(jié)動力臂l1及阻力臂l2大小使杠桿在水平位置平衡,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

(1)分析比較實驗序號______________的數(shù)據(jù)中動力F1與阻力臂L2變化的關(guān)系可以歸納得出的初步結(jié)論是:使杠桿在水平位置平衡,當阻力和動力臂相同,動力的大小與阻力臂成正比。

(2)分析比較實驗序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,這是在研究動力的大小與_______的關(guān)系,分析數(shù)據(jù)初步歸納得出的結(jié)論是:___________________________。

(3)進一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納得出初步結(jié)論:

(a)分析比較1 與4 ,2 與5 ,3 與6 的數(shù)據(jù)可初步歸納得到:___________________;

(b)分析比較1,2 ,3 或4 ,5,6 中的數(shù)據(jù)可初步歸納得到___________________,動力越大。

(4)為了使探究目的更全面,該小組要進一步得出動力大小與阻力的關(guān)系,請在表三的第二、三、五列填入擬進行實驗的數(shù)據(jù),以達到研究目的____________。

4、5與6 動力臂 使杠桿在水平位置平衡,當阻力和阻力臂相同,動力的大小與動力臂成反比 使杠桿在水平位置平衡,當阻力臂和動力臂比值相同,動力大小相同 使杠桿在水平位置平衡,當阻力臂和動力臂比值越大 l1;l2相同,F(xiàn)2不同 【解析】 (1) 由于探究的是動力大小與阻力臂成正比,就需要控制阻力、動力臂不變,分析實驗表格可得序號為4、5、6;(2)分析比較實驗序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可以...

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科目:初中物理 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學年八年級3月學習素養(yǎng)測試物理試卷 題型:填空題

某同學研究動滑輪的使用特點,他每次都勻速提起鉤碼,研究過程如圖所示,請仔細觀察圖中的操作和測量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論。已知動滑輪的重為0.2牛。

(1)比較(a)、(b)兩圖可知:______________________________________;

(2)比較(b)、(c)、(d)三圖可知:_________________________________________。

使用動滑輪勻速提起相同鉤碼,可以省力,但不能改變用力方向 使用動滑輪勻速提起相同鉤碼,可以省力,但拉力與豎直方向夾角越大,用力越大 【解析】分析比較圖(a)、(b)可知:物體和動滑輪的總重為2.2N,使用動滑輪時,拉力為1.1N,可見使用動滑輪勻速提起相同鉤碼,可以省力,但不能改變用力方向;分析比較圖(b)、(c)、(d)可知:使用動滑輪勻速提起相同鉤碼,可以省力,但拉力與豎直方向夾角越大,...

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科目:初中物理 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學年八年級3月學習素養(yǎng)測試物理試卷 題型:填空題

杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于_____或者__________狀態(tài)。杠桿平衡的條件是_________________。

靜止 繞支點勻速轉(zhuǎn)動 當杠桿平衡時,動力×動力臂=阻力×阻力臂 【解析】杠桿的平衡條件是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài);杠桿的平衡條件是:當杠桿平衡時,動力×動力臂=阻力×阻力臂。

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科目:初中物理 來源:江蘇省蘇州市2017-2018學年第二學期初二物理階段測題 題型:作圖題

如圖所示,小明從滑道下滑,受到滑道對他的彈力大小為250 N,彈力的方向斜向上且與滑道垂直,請畫出小明受到的彈力的示意圖._________

見解析 【解析】根據(jù)題意知道,小明受到滑到對他的彈力大小為250N,力的方向斜向上且與滑道垂直,作用點可在身體的重心上,如圖:

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科目:初中物理 來源:江蘇省2017-2018學年第二學期3月八年級物理月考試卷 題型:填空題

如圖所示,物體A重30N,用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動,則物體A所受的摩擦力是_________N;物體B重30N,受到F等于20N的水平推力靜止不動,則物體B所受的摩擦力是________N。

30 20 【解析】試題分析:A處于靜止狀態(tài),屬于平衡狀態(tài),所以受到的是平衡力.摩擦力與重力是一對平衡力,A的重力的大小為30N,所以摩擦力也是30N. B處于靜止狀態(tài),屬于平衡狀態(tài),所以受到的是平衡力.摩擦力與推力是一對平衡力,推力的大小為20N,所以摩擦力也是20N.

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