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“運動物體不受其它物體的力的作用會一直運動下去”這一結論是通過選取


  1. A.
    不受力的物體進行實驗直接得到的
  2. B.
    合力為零的物體進行實驗并推理得到的
  3. C.
    受力減小的物體進行實驗直接得到的
  4. D.
    受力減小的物體進行實驗并推理得到的
D
分析：“運動物體不受其它物體的力的作用會一直運動下去”是小車從斜面同一高度滑下，小車到達水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動越遠．物體不受力在現(xiàn)實生活中是不存在的，所以在這個實驗的基礎上進行科學推理得到：運動的物體不受其它物體的力的作用會一直運動下去．
解答：A、C、生活中不受力的物體是不存在的，實驗無法直接進行，是依靠推理得到的．不符合題意．
B、小車從斜面上滑下，受到的摩擦阻力越來越小，推知在不受摩擦阻力時，小車將進行勻速直線運動．實驗中小車受到合力不為零．不符合題意．
D、小車受到的摩擦阻力逐漸減小，小車運動的越來越遠，在這個實驗的基礎上推理得到的．符合題意．
故選D．
點評：“運動物體不受其他物體的力的作用會一直運動下去”是在實驗的基礎上進行科學推理得到的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

境自遠塵皆入詠，物含妙理總堪尋！——物理規(guī)律往往隱藏在眾多表象的茫茫迷霧之中，而科學研（探）究就像穿透這迷霧的明燈，引導著探索者到達真理的彼岸。

人類對“運動和力的關系”的認識就經歷了一個曲折漫長的探索過程。

（1）古希臘哲學家亞里士多德認為：____________________________，這一根據生活經驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年。

（2）十七世紀，伽利略通過理想斜面實驗，正確地揭示了“運動和力的關系”。如圖所示，伽利略的斜面實驗有如下步驟：

①減小二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要達到原來的高度。

②兩個對接的斜面，讓小球沿一個斜面從靜止?jié)L下，小球將滾上另一個斜面。

③如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放時的高度。

④繼續(xù)減小二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球將沿水平面以恒定速度持續(xù)運動下去。

上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是科學推論。將這些事實和推論進行分類排序，以下正確的是（    ）

A．事實②→事實①→推論③→推論④      B．事實②→推論①→推論③→推論④

C．事實②→推論①→推論④→推論③      D．事實②→推論③→推論①→推論④

（3）伽利略得出：運動物體如果不受其它物體的作用，將會___________________，伽利略由此開創(chuàng)了實驗和推理相結合的科學研究方法。

 

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科目：初中物理 來源：2012年中考模擬試題十四物理卷 題型：實驗題

境自遠塵皆入詠，物含妙理總堪尋！——物理規(guī)律往往隱藏在眾多表象的茫茫迷霧之中，而科學研（探）究就像穿透這迷霧的明燈，引導著探索者到達真理的彼岸。
人類對“運動和力的關系”的認識就經歷了一個曲折漫長的探索過程。
（1）古希臘哲學家亞里士多德認為：____________________________，這一根據生活經驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年。
（2）十七世紀，伽利略通過理想斜面實驗，正確地揭示了“運動和力的關系”。如圖所示，伽利略的斜面實驗有如下步驟：
①減小二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要達到原來的高度。
②兩個對接的斜面，讓小球沿一個斜面從靜止?jié)L下，小球將滾上另一個斜面。
③如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放時的高度。
④繼續(xù)減小二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球將沿水平面以恒定速度持續(xù)運動下去。

上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是科學推論。將這些事實和推論進行分類排序，以下正確的是（   ）

A．事實②→事實①→推論③→推論④B．事實②→推論①→推論③→推論④
C．事實②→推論①→推論④→推論③D．事實②→推論③→推論①→推論④
（3）伽利略得出：運動物體如果不受其它物體的作用，將會___________________，伽利略由此開創(chuàng)了實驗和推理相結合的科學研究方法。

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科目：初中物理 來源：2012年中考模擬試題十四物理卷 題型：實驗題

境自遠塵皆入詠，物含妙理總堪尋！——物理規(guī)律往往隱藏在眾多表象的茫茫迷霧之中，而科學研（探）究就像穿透這迷霧的明燈，引導著探索者到達真理的彼岸。

人類對“運動和力的關系”的認識就經歷了一個曲折漫長的探索過程。

（1）古希臘哲學家亞里士多德認為：____________________________，這一根據生活經驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年。

（2）十七世紀，伽利略通過理想斜面實驗，正確地揭示了“運動和力的關系”。如圖所示，伽利略的斜面實驗有如下步驟：

①減小二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要達到原來的高度。

②兩個對接的斜面，讓小球沿一個斜面從靜止?jié)L下，小球將滾上另一個斜面。

③如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放時的高度。

④繼續(xù)減小二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球將沿水平面以恒定速度持續(xù)運動下去。

上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是科學推論。將這些事實和推論進行分類排序，以下正確的是（    ）

A．事實②→事實①→推論③→推論④      B．事實②→推論①→推論③→推論④

C．事實②→推論①→推論④→推論③      D．事實②→推論③→推論①→推論④

（3）伽利略得出：運動物體如果不受其它物體的作用，將會___________________，伽利略由此開創(chuàng)了實驗和推理相結合的科學研究方法。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

境自遠塵皆入詠，物含妙理總堪尋！——物理規(guī)律往往隱藏在眾多表象的茫茫迷霧之中，而科學研（探）究就像穿透這迷霧的明燈，引導著探索者到達真理的彼岸。

人類對“運動和力的關系”的認識就經歷了一個曲折漫長的探索過程。

（1）古希臘哲學家亞里士多德認為：____________________________，這一根據生活經驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年。

（2）十七世紀，伽利略通過理想斜面實驗，正確地揭示了“運動和力的關系”。如圖所示，伽利略的斜面實驗有如下步驟：

①減小二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要達到原來的高度。

②兩個對接的斜面，讓小球沿一個斜面從靜止?jié)L下，小球將滾上另一個斜面。

③如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放時的高度。

④繼續(xù)減小二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球將沿水平面以恒定速度持續(xù)運動下去。

上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是科學推論。將這些事實和推論進行分類排序，以下正確的是（    ）

A．事實②→事實①→推論③→推論④      B．事實②→推論①→推論③→推論④

C．事實②→推論①→推論④→推論③      D．事實②→推論③→推論①→推論④

（3）伽利略得出：運動物體如果不受其它物體的作用，將會___________________，伽利略由此開創(chuàng)了實驗和推理相結合的科學研究方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

境自遠塵皆入詠，物含妙理總堪尋！——物理規(guī)律往往隱藏在眾多表象的茫茫迷霧之中，而科學研（探）究就像穿透這迷霧的明燈，引導著探索者到達真理的彼岸。

人類對“運動和力的關系”的認識就經歷了一個曲折漫長的探索過程。

（1）古希臘哲學家亞里士多德認為：____________________________，這一根據生活經驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年。

（2）十七世紀，伽利略通過理想斜面實驗，正確地揭示了“運動和力的關系”。如圖所示，伽利略的斜面實驗有如下步驟：

①減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要達到原來的高度。

②兩個對接的斜面，讓小球沿一個斜面從靜止?jié)L下，小球將滾上另一個斜面。

③如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放時的高度。

④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球將沿水平面以恒定速度持續(xù)運動下去。

上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是科學推論。將這些事實和推論進行分類排序，以下正確的是（    ）

A．事實②→事實①→推論③→推論④      B．事實②→推論①→推論③→推論④

C．事實②→推論①→推論④→推論③      D．事實②→推論③→推論①→推論④

（3）伽利略得出：運動物體如果不受其它物體的作用，將會___________________，伽利略由此開創(chuàng)了實驗和推理相結合的科學研究方法。

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