在探究“水的沸騰現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象,由圖象可看出:
(1)
BC
BC
段表示水的沸騰過程
(2)在本實(shí)驗(yàn)中需要不斷的對水加熱,請說出兩條為縮短加熱時(shí)間而采取的措施:
A
使水的初溫升高
使水的初溫升高

B
使水少一些
使水少一些

(3)本次實(shí)驗(yàn)測得水的沸點(diǎn)是
99℃
99℃
,說明水面上方的氣壓
小于
小于
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”)
分析:(1)液體沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn).
(2)探究水沸騰的實(shí)驗(yàn)時(shí),從開始給水加熱到水沸騰需要的時(shí)間比較長,可能是水太多,可能是水的初溫太低.可能是火力不足造成的.
(3)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃.液體的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高.
解答:解:(1)如圖,水在AB段,不斷吸收熱量,溫度不斷升高,水的BC段,不斷吸收熱量,溫度保持不變,所以水在BC段處于沸騰狀態(tài).
(2)加熱時(shí)間長,就是水吸收的熱量多,根據(jù)Q=cm(t-t0),在水的比熱、質(zhì)量、末溫一定時(shí),初溫太低會(huì)導(dǎo)致水吸收熱量多,加熱時(shí)間長;在水的比熱、初溫、末溫一定時(shí),水比較多會(huì)導(dǎo)致水吸收熱量多,加熱時(shí)間長;在比熱、質(zhì)量、末溫、初溫一定時(shí),吸收熱量一定,酒精燈的火力太小會(huì)導(dǎo)致加熱時(shí)間過長.所以實(shí)驗(yàn)過程中,水的初溫太低、水質(zhì)量太大、火力不足都能導(dǎo)致加熱時(shí)間過長,所以使水的初溫升高,或是水少一些,或增大火力都可以縮短加熱時(shí)間.
(3)如圖,水的初溫是89℃,水吸收熱量,溫度不斷升高,溫度升高到99℃時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持99℃不變,所以水的沸點(diǎn)是99℃.
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,此時(shí)水的沸點(diǎn)是99℃,所以此時(shí)氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
故答案為:(1)BC;(2)使水的初溫升高;使水少一些;(3)99℃;小于.
點(diǎn)評(píng):(1)根據(jù)Q=cm(t-t0),判斷探究水沸騰時(shí),加熱時(shí)間長的原因,是本實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題,要熟練掌握.
(2)掌握水沸騰的條件、水沸騰的特點(diǎn)、沸點(diǎn)、沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明同學(xué)做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是:觀察
水的沸騰現(xiàn)象
水的沸騰現(xiàn)象
;探究水沸騰時(shí)
溫度
溫度
的變化規(guī)律.
(2)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),請你在下面的小方格紙上畫出水的沸騰圖象.
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 92 94 95 96 97 97 97 97

(3)實(shí)驗(yàn)裝置中A的作用是防止熱量
散失
散失
;B的作用是
使燒杯受熱均勻,不會(huì)燒破燒杯
使燒杯受熱均勻,不會(huì)燒破燒杯

(4)從水的沸騰圖象可以看出,此時(shí)水的沸點(diǎn)是
97
97
℃,水在沸騰的過程中溫度
不變
不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明觀察到同學(xué)們測水溫的操作有如圖中所示四種,你認(rèn)為正確的是
B
B

(2)在加熱過程中的某一時(shí)刻,小明的溫度計(jì)的示數(shù)如圖1所示,此時(shí)水的溫度是
98
98
℃.
(3)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖2所示.則圖
b
b
是水在沸騰前的情況,圖3
a
a
是水在沸騰時(shí)的情況.
(4)小明在觀察水的沸騰現(xiàn)象時(shí),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請你回答:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 92 94 96 98 99 99 99 99 99
①由表中數(shù)據(jù)做出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
②實(shí)驗(yàn)中得到水的沸點(diǎn)是
99
99
℃.
③根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)或者圖象,可以得到的結(jié)論或者規(guī)律有:(寫出兩條即可)
沸騰前,溫度不斷升高
沸騰前,溫度不斷升高
沸騰時(shí),溫度保持不變
沸騰時(shí),溫度保持不變

(5)小明發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組先沸騰,提前沸騰的原因可能是:
水的質(zhì)量較小
水的質(zhì)量較小
(寫出一種即可〕.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示,是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景,通過酒精燈對水加熱,使水沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水溫/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
(1)在組裝器材時(shí),是按照
由下到上
由下到上
(由上到下/由下到上)的順序,在固定石棉網(wǎng)時(shí),應(yīng)處于酒精燈火焰的
外焰
外焰
(外焰/內(nèi)焰/焰心)位置.
(2)如圖甲、乙是該同學(xué)觀察到液體沸騰前和沸騰時(shí)氣泡在液體中的上升過程,則
圖是液體沸騰時(shí)的情況.

(3)從數(shù)據(jù)上看,本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為
99
99
℃,水在沸騰過程溫度
不變
不變
. (填“上升”“不變”或“下降”)
(4)根據(jù)記錄在提供的坐標(biāo)系中畫出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的圖象.

(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:
水的初溫較低
水的初溫較低
.(寫一種原因即可)對此你的解決方案是
用初溫較高的水開始加熱
用初溫較高的水開始加熱

(6)小明同學(xué)在做完“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間的變化情況,他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記
錄在下表中.
時(shí)間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小明通過描點(diǎn)畫出如圖所示的水溫隨時(shí)間變化的曲線.

(a)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在
22
22
℃左右.
(b)根據(jù)如圖所示水溫隨時(shí)間變化的曲線可知,沸水在自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是:
沸水的溫度逐漸降低,并且降低的速度越來越慢,最后保持不變
沸水的溫度逐漸降低,并且降低的速度越來越慢,最后保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在探究“水沸騰的溫度變化的特點(diǎn)”及“海波和石蠟熔化的溫度規(guī)律”時(shí),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.請回答下列問題.
(1)在上述探究實(shí)驗(yàn)中,都需要的測量工具是秒表和
 
;
(2)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷:海波的加熱6min時(shí),其狀態(tài)是
 
;
加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
石蠟的溫度/℃ 40 41 42 44 46 47 49 49 51 52 54 56 59
海波的溫度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56
水的溫度/℃ 89 91 93 95 97 99 99 99 99 99 99 99 99
(3)如圖是三位同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出的水沸騰的圖象,其中正確的是
 

(4)小華發(fā)現(xiàn)自己組的水筆鄰組的水先沸騰,其原因可是
 
.(寫出一種情況即可)
(5)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水銀的沸騰點(diǎn)和凝固點(diǎn)分別為-39℃和357℃,酒精的凝固點(diǎn)和沸騰點(diǎn)分別為-117℃和78℃.在做“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選用
 
溫度計(jì).(選填“水銀”或“酒精”)

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