如圖所示，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在不加力的時(shí)候，指針指在A處，當(dāng)加上4N的拉力的時(shí)候，指針指在B處．
（1）根據(jù)題意，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最小刻度為0.5N的刻度；
（2）在彈簧測(cè)力計(jì)上畫(huà)出3.5N拉力時(shí)指針?biāo)傅奈恢茫?/h1>

解：（1）根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的原理，彈簧測(cè)力計(jì)在不加力的時(shí)候，指針指在A處，當(dāng)加上4N的拉力的時(shí)候，指針指在B處．要畫(huà)出最小刻度為0.5N的刻度，可將AB之間分為8等份．
如圖所示：
（2）在彈簧測(cè)力計(jì)上畫(huà)出3.5N拉力時(shí)指針?biāo)傅奈恢�，可從B點(diǎn)向上數(shù)一格即可
如圖．
分析：彈簧測(cè)力計(jì)的原理：
在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力成正比．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查彈簧測(cè)力計(jì)的原理和制作彈簧測(cè)力計(jì)的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)上周學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了一批水龍頭，據(jù)商家說(shuō)其材料銅質(zhì)的，實(shí)驗(yàn)室的老師組織九年級(jí)的一些同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證商家的說(shuō)法．他們把一個(gè)水龍頭用輕質(zhì)細(xì)線捆好后掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，在空氣中測(cè)得它的重力為1.6N，再把這個(gè)水龍頭浸沒(méi)在水中，如圖所示，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為1.4N（ρ銅=8.9×103kg/m3，g=10N/kg）．
求：（1）每個(gè)水龍頭的質(zhì)量是多少？
（2）這個(gè)水龍頭浸沒(méi)在水中時(shí)所受到的浮力有多大？
（3）這批水龍頭的密度是多少？商家的說(shuō)法是否正確？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?新鄉(xiāng)模擬）小明想測(cè)一個(gè)體積為0.5dm3空心銅球所受浮力的大小，于是他找來(lái)一個(gè)底面積為0.3dm2的大燒杯和量程符合要求的彈簧測(cè)力計(jì)．他先向放在水平桌面上的大燒杯中裝入3kg的水，將銅球用細(xì)線系著掛在彈簧測(cè)力計(jì)上測(cè)出重力后，緩慢將銅球浸入水中．當(dāng)銅球浸沒(méi)在水中靜止時(shí)（如圖所示），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是銅球重力的5/6．（取g=10N/kg）
（1）當(dāng)銅球逐漸浸入水中而未完全浸沒(méi)時(shí)，燒杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)逐漸
變大
變大
．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）銅球全部浸入水中靜止時(shí)，銅球受到的浮力是多少？
（3）細(xì)線松動(dòng)，銅球沉到燒杯底部靜止后，若燒杯的重力忽略不計(jì)，燒杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明學(xué)習(xí)了浮力的知識(shí)后，找來(lái)一個(gè)量程足夠大的彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)鐵塊．他猜想：若用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛起這個(gè)鐵塊，再將鐵塊浸沒(méi)在密度不同的液體中，彈簧測(cè)力計(jì)就會(huì)有不同的讀數(shù)，在測(cè)力計(jì)上可對(duì)應(yīng)標(biāo)出液體的密度值，這樣就可以利用他手中的彈簧測(cè)力計(jì)和鐵塊制作一個(gè)測(cè)定液體密度的密度計(jì)．（ρ鐵=7.9×103kg/m3）．
（1）如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)吊著鐵塊在空中靜止不動(dòng)，推證彈簧測(cè)力計(jì)所受拉力等于鐵塊的重力．
（2）他在空氣中稱得此鐵塊的重力為7.9N，則該鐵塊的體積是多大？
（3）當(dāng)利用該密度計(jì)測(cè)某液體密度時(shí)，指針在6.9N的位置，則該液體的密度為多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?昌平區(qū)一模）實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有組裝好的測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，其中彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0～5N，動(dòng)滑輪的質(zhì)量為100g．另外還有質(zhì)量均為200g的鉤碼六個(gè)（圖中未畫(huà)出）．要求利用上述組裝的實(shí)驗(yàn)裝置和鉤碼設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：用滑輪組提升重物時(shí)，如果滑輪組的裝置和組裝都不變，則所提重物的質(zhì)量越大，滑輪組的機(jī)械效率越高．請(qǐng)按要求完成下列各小題：
（1）寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟．
（2）設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

開(kāi)學(xué)初學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了一批水龍頭，據(jù)商家說(shuō)其材料是銅質(zhì)的，物理老師組織九年級(jí)的一些同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證商家的說(shuō)法．他們把一個(gè)水龍頭用輕質(zhì)細(xì)線捆好后掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，在空氣中測(cè)得它的重力為1.6N，再把這個(gè)水龍頭浸沒(méi)在水中，如圖所示，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為1.4N（ρ銅=8.9×103kg/m3，g=10N/kg）．
求：
（1）每個(gè)水龍頭的質(zhì)量是多少克？
（2）這個(gè)水龍頭的體積為多少cm3？
（3）這批水龍頭的密度是多少kg/m3？商家的說(shuō)法是否正確？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案