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如圖是滑動變阻器的結構示意圖，圖中表示滑動變阻器接入電路中的一種情況，由圖可知．此時滑動變阻器連入電路的電阻是
AP
AP
（填“AP”或“BP”）段．如果要減小電阻，滑片P應向
A（或左）
A（或左）
端移動．
分析：哪一段電阻絲被接入電路中是由下面的接線柱決定的，即就是下面被連接的接線柱與滑片P之間的部分；滑動變阻器在電路中的正確連接方式是連接一“上”一“下”兩個接線柱，其在電路中的作用是通過改變電路中電阻線的長度來改變電阻的大小，從而改變電路中的電流；要使電阻變小，則應該使電阻的長度變短，即應該使滑片P向下邊的接線柱靠近．
解答：解：因為電阻絲被接入電路中是由下面的接線柱決定的，即就是下面被連接的接線柱與滑片P之間的部分；
由圖中可知：變阻器接入電路中的是AP段．
當滑片P向左移動時，電阻的長度變短，連入電阻變�。�
故答案為：AP；A（或左）．
點評：本題主要考查學生對：滑動變阻器的接法和在電路中的作用的了解和掌握，是一道基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：中學學習一本通　物理　八年級下冊 人教課標 題型：022

如圖所示，甲圖是滑動變阻器的實物圖，乙圖是其結構圖，丙圖是它的電路符號，請完成下列連法：

　　　　

(1)

將丙圖中“1”、“3”連入電路，應是實物圖和結構圖中的________或________連人電路，連入電路的是電阻線的________段，滑片P滑至________點時，接入電路中的電阻最大．

(2)

將丙圖中的“2”、“3”接入電路，應是實物圖和結構圖中的________或________連入電路，連入電路的是電阻線的________段，滑片P滑至________點時，接入電路中的電阻最小．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：022

如圖所示，甲圖是滑動變阻器的實物圖，乙圖是其結構圖.丙圖是它的電路符號.請完成下列連法：?

（1）將丙圖中“1”“3”接入電路，應是實物圖和結構圖中的______或______連入電路，連入電路的電阻線是______段，滑片P滑至______點時，接入電路中的電阻最小.?

（2）將丙圖中的“2”“3”接入電路，應是實物圖和結構圖中的______或______連入電路，連入電路的是電阻線______段，滑片P滑至______點時，接入電路中的電阻最小.?

 

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：058

某中學物理課外興趣小組的同學想探究影響導體電阻大小的因素，他們想到出電影院時門越窄，通道越長則人流越難通過，由此猜想導體電阻的大小可能與導體的長度和橫截面積有關，于是他們找來了同種材料制成各種長度和橫截面積的金屬絲，并設計了如圖所示電路．

(1)連接電路時，開關S應處于______狀態(tài)(填“斷開”或“閉合”)，閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于______．

(2)請你根據電路圖，在如圖乙中用筆畫線代替導線連接好實物圖

(3)經過測量，他們得到了下表所示數據．

比較表中的第1、2、3組數據，你能得到的結是_______________

分析表中數據，你還能得到的結論是_________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：058

某中學物理課外興趣小組的同學想探究影響導體電阻大小的因素，他們想到出電影院時門越窄，通道越長則人流越難通過，由此猜想導體電阻的大小可能與導體的長度和橫截面積有關，于是他們找來了同種材料制成各種長度和橫截面積的金屬絲，并設計了如圖所示電路．

(1)連接電路時，開關S應處于______狀態(tài)(填“斷開”或“閉合”)，閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于______．

(2)請你根據電路圖，在如圖乙中用筆畫線代替導線連接好實物圖

(3)經過測量，他們得到了下表所示數據．

比較表中的第1、2、3組數據，你能得到的結是_______________

分析表中數據，你還能得到的結論是_________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設計了如圖所示的電路。

（1）實驗中是通過電磁鐵　　 ________________來判定其磁性強弱的，所使用的物理研究方法是　　　　　　　　 。

（2）圖中A、B串聯(lián)的目的是_________　 _。

（3）閉合開關后，分析圖中的現象，得出的結是　　　　　　　　　　　　　 。

（4）B鐵釘的釘尖是________極。若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動變阻器的滑片應向______端移動。（選填“左”或“右”）

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