18．下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．電動(dòng)自行車(chē)正常行駛的速度約為5km/h
B．全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cm
C．人體感覺(jué)最舒適的溫度約為37℃
D．一張?jiān)嚲砗穸却蠹s1mm

分析 此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，必要時(shí)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)．

解答 解：A、騎自行車(chē)的速度約18km/h，電動(dòng)自行車(chē)的速度更快一些，所以不可能是5m/s，故A不符合實(shí)際；
B、一只新鉛筆的長(zhǎng)度在18cm左右，故B符合實(shí)際；
C、人的正常體溫為37℃，感覺(jué)舒適的溫度在23℃左右，故C不符合實(shí)際；
D、一張紙的厚度在0.1mm以下，故D不符合實(shí)際．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)各種物理量的估算：需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)、需要簡(jiǎn)單的計(jì)算；物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．測(cè)量是物理實(shí)驗(yàn)的基本環(huán)節(jié)，物理實(shí)驗(yàn)的結(jié)果要通過(guò)測(cè)量才能達(dá)到．但測(cè)量時(shí)會(huì)產(chǎn)生誤差且不可避免，下面哪些方法能減小誤差（　�。�
A．多次測(cè)量取平均值
B．換一把分度值小的刻度尺
C．使用零刻度線沒(méi)有磨損的刻度尺
D．先測(cè)量出一本書(shū)的厚度，然后除以紙張數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．某些昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲．如果甲昆蟲(chóng)的翅膀在半分鐘振動(dòng)了15000次，乙昆蟲(chóng)的翅膀1分鐘內(nèi)振動(dòng)了18000次，則人聽(tīng)到的乙昆蟲(chóng)音調(diào)低（選填“甲”或“乙”），這說(shuō)明頻率越高，音調(diào)越高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在同一地方，夏天大樹(shù)樹(shù)蔭下的氣溫要比陽(yáng)光直曬下的氣溫明顯低，其主要原因是什么呢？幾位同學(xué)有不同意見(jiàn)：小王認(rèn)為主要是樹(shù)葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用；小李認(rèn)為主要是樹(shù)葉擋住了太陽(yáng)光的輻射，所以樹(shù)蔭下的氣溫降低了．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小王認(rèn)為主要是“樹(shù)葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用”的科學(xué)原理是：水蒸發(fā)會(huì)吸收熱量．
（2）小方認(rèn)為造成樹(shù)蔭下的氣溫要比陽(yáng)光直曬下的氣溫低，除了小王和小李說(shuō)的原因外，還有一個(gè)較重要原因是由于植物的光合作用，太陽(yáng)能有一部分轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（3）小李針對(duì)自己的猜想，設(shè)計(jì)以下的實(shí)驗(yàn)來(lái)加以驗(yàn)證：
①在同一地點(diǎn)選擇間隔適當(dāng)距離，陽(yáng)光照射、周邊環(huán)境一樣，樹(shù)種、大小、長(zhǎng)勢(shì)、樹(shù)形都相同的兩棵樹(shù)，分別編號(hào)為A、B．
②在B樹(shù)全部樹(shù)葉的正反兩面噴上一層極薄無(wú)色無(wú)害不溶于水的透明膜，阻止樹(shù)葉水分蒸發(fā)．（透明膜經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，會(huì)自動(dòng)分解）
③實(shí)驗(yàn)測(cè)量在無(wú)風(fēng)晴天的中午進(jìn)行，同時(shí)測(cè)定離地1.5m高處的三個(gè)點(diǎn)的氣溫．這三個(gè)點(diǎn)的氣溫分別是：陽(yáng)光直射下的氣溫（T1）、A樹(shù)下的氣溫（T2）、B樹(shù)下的氣溫（T3）．測(cè)溫時(shí)，其中兩支溫度計(jì)放置地點(diǎn)除離地高度相同外，還應(yīng)離樹(shù)干的距離相同．
④若不考慮小方說(shuō)的造成樹(shù)蔭下氣溫低的原因，要證明小李的猜想是正確的，測(cè)量得到的數(shù)據(jù)（T1、T2、T3）之間的溫差關(guān)系式應(yīng)是T1-T3＞T3-T2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖，探究光的反射規(guī)律時(shí)，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB．
（1）改變光束的入射方向，使入射角減小，這時(shí)反射角也減小，使入射角增大，反射角也增大，這說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中，反射角等于 入射角．
（2）如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：光路具有可逆性．
（3）若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上不能 （填“能”或“不能”）看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線在（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（4）光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：（寫(xiě)出兩條）①顯示光路；②呈現(xiàn)光線、判斷反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖甲所示，該物體的長(zhǎng)度是2.50cm；如圖乙所示，圖中機(jī)械秒表的示數(shù)是337.5s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開(kāi)來(lái)，里面的水蒸氣 散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了．
（2）由乙圖可知水的沸騰過(guò)程中特點(diǎn)是不斷吸熱，溫度保持不變．
（3）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng)，最有可能的原因是水的質(zhì)量多（回答出一條即可）
（4）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變，繼續(xù)沸騰．如圖乙所示，原因是剛撤掉酒精燈，石棉網(wǎng)的溫度高于水的溫度，水可以繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．指出下面各句話中“影”形成的光學(xué)原理：
（1）水中的倒影：光的反射；
（2）放映電影：光的折射；
（3）立竿見(jiàn)影：光的直線傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，資料顯示，在地球上陽(yáng)光充足的地方，1m2的面積每年獲得的太陽(yáng)能可達(dá)4.2×109J．這些能量相當(dāng)于100m3的天燃?xì)馔耆紵懦龅臒崃浚ㄌ烊細(xì)獾臒嶂禐?.2×107J/m3）．

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