【題目】填空完成下面的敘述
(1)核電站是利用 能來(lái)發(fā)電的,其能量是原子核發(fā)生了核 (選填“裂變”或“聚變”);
(2)如圖中的核輻射標(biāo)志是 ;
(3)一般用水來(lái)給高溫的核反應(yīng)堆降溫,這是用 的方法來(lái)改變內(nèi)能的.
(4)能源和環(huán)境”是世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題,保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起.下列說(shuō)法中需要改正的是 .
A.盡可能用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器
B.養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣
C.用洗臉?biāo)疀_廁所,將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購(gòu)站
D.及時(shí)將生活垃圾,廢電池裝在一起丟人垃圾箱.
【答案】(1)核;裂變;(2)C;(3)熱傳遞;(4)D.
【解析】
試題分析:(1)核電站是利用原子核發(fā)生裂變時(shí)釋放能量來(lái)發(fā)電的;
(2)解答本題可根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可;
(3)改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞兩種方式,這兩種方式是等效的;
(4)根據(jù)選擇項(xiàng)中的物理情景,結(jié)合對(duì)應(yīng)的節(jié)能與環(huán)保知識(shí)進(jìn)行分析解答.
解:
(1)由于核裂變是可控的,故核電站中的核反應(yīng)堆就是通過(guò)核裂變過(guò)程中釋放核能帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電的;
(2)結(jié)合對(duì)各種標(biāo)志的認(rèn)識(shí)可知,A是噪聲有害的標(biāo)志,B是當(dāng)心觸電,C是指電離輻射或核輻射;
(3)給核反應(yīng)堆外殼噴水降溫,利用熱傳遞減小物體的內(nèi)能;
(4)A、用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器可以節(jié)約部分電能,做法正確,不符合題意;
B、及時(shí)關(guān)掉水龍頭可以節(jié)約水資源,人走關(guān)燈可以減少燈泡工作時(shí)間,減少對(duì)電能的消耗,做法正確,不符合題意;
C、把洗臉?biāo)脕?lái)沖廁所可以節(jié)約水資源,將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購(gòu)站可以起到廢物利用的作用,做法正確,不符合題意;
D、生活垃圾和廢電池應(yīng)該分類分裝,這樣會(huì)減少電池對(duì)環(huán)境的破壞,做法不妥,符合題意.
故答案為:(1)核;裂變;(2)C;(3)熱傳遞;(4)D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)小宇的猜想是①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。小麗的猜想是②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)。小亮的猜想是③電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為:④電阻還與導(dǎo)體的_____________有關(guān)。
(2)如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材(a、b、c是鎳鉻合金絲,d是錳銅合金絲;a、b長(zhǎng)度相同而粗細(xì)不同;a、c粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同;c、d長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同),他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應(yīng)該控制_______________不變;要探究猜想③,應(yīng)該選用導(dǎo)線_______和導(dǎo)線_______(填導(dǎo)線的代號(hào)字母)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
(3)如果在圖中只給了一根足夠長(zhǎng)的鎳鉻合金絲和其他輔助器材,也能完成上述猜想中的
____________(填序號(hào))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用手將鐵絲反復(fù)彎折十余次后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),鐵絲的彎折處的溫度升高了,同時(shí),被手握住的那部 分鐵絲的溫度也升高了,說(shuō)明鐵絲的內(nèi)能 ,但這兩部分內(nèi)能的改變是有區(qū)別的,前者是通過(guò) 方式改變的,后者是通過(guò) 方式改變的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)探究小車沿斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度變化,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,把小車放在斜面頂端A處。
(1)把金屬片放在斜面底端B處,測(cè)出AB的長(zhǎng)s1=120cm,小車從斜面頂端A處滑下達(dá)到B點(diǎn)撞擊金屬片的時(shí)間t1=3s那么小車通過(guò)全程的平均速度v1=_____m/s。
(2)把金屬片移到AB的中點(diǎn)O處,測(cè)出小車從斜面頂端滑到O點(diǎn)處的時(shí)間t2=2s,那么小車在上半段路程的平均速度v2=_____m/s。
(3)小車在斜面下半段的平均速度v3=_____m/s。
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用停表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AO段的平均速度偏_____(選填“大”或“小”)。
(5)在測(cè)小車平均速度的各物理量時(shí),為了減小誤差,斜面的傾斜度應(yīng)較_____(選填“大”或“小”)些,這是為了便于測(cè)量_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一種新的能源.
(1)這種新能源的名稱是________;
(2)為什么我們把冷水泵入巖層后,再抽出來(lái)會(huì)是蒸氣?____
(3)這些能源可用來(lái)發(fā)電,試寫(xiě)出發(fā)電時(shí),能量轉(zhuǎn)化的流程.____
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖所示裝置,下列表述正確的是
A. 閉合開(kāi)關(guān),導(dǎo)體a、b在金屬軌道運(yùn)動(dòng),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B. 利用此裝置可研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
C. 導(dǎo)體沿某一方向切割磁感線,產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向不變
D. 導(dǎo)線與電源接通,小磁針偏轉(zhuǎn),說(shuō)明磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某汽車鋼質(zhì)外殼的質(zhì)量是237kg,鋼的密度為7.9×103kg/ m3。某科研小組研發(fā)出硬度相當(dāng)于鋼2~5倍的聚丙烯塑料,其密度僅為1.1×103kg/ m3,可以替代鋼做汽車的外殼。求:
(1)汽車鋼質(zhì)外殼的體積是多少m?
(2)用聚丙烯塑料做汽車外殼,外殼的質(zhì)量是多少kg?
(3)替代后,汽車外殼的質(zhì)量減少了多少kg?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物理量的估測(cè),符合實(shí)際的是( )
A.人的手指寬度約為10cm
B.一瓶標(biāo)有“500mL”的礦泉水,其中水的質(zhì)量約為0.5kg
C.人正常心跳一次的時(shí)間約為2s
D.洗熱水澡時(shí)的水溫約為66℃
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