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平靜的湖面映出岸邊的景物．在這個現(xiàn)象中“平靜的湖面”相當于（　　）

　 A．凸透鏡 B．凹透鏡 C．平面鏡 D．凹面鏡

解：平靜的水面如同平面鏡，岸上的景物通過平靜的水面成像在水面上，因平面鏡成正立等大的虛像，它是景物所成的等大的虛像．

故選C．

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下面哪些圖所示情況可能會發(fā)生觸電事故

A. 甲、乙 B. 甲、丙 C. 乙、丙 D.甲、丁

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要測量“3.8V”小燈泡的額定功率，給定的器材有干電池（3節(jié)）、電壓表、電流表和滑動變阻器等

(l）小剛同學連接的實物電路如圖甲所示，當閉合開關時表表（選填“有示數(shù)”或“無示數(shù)”），其原因是打“×”的導線接錯了。請你在原圖上重新正確連接該導線；

(2)正確連接電路再次閉合開關前，應將變阻器的滑片P移到最（選填“左端”或“右端”），當表指針的位置如圖乙所示時，小燈泡兩端電壓是 V，要測量它的額定功率，須將變阻器的滑片向移動（選填“左端”或“右端”）：

(3)當小燈泡正常發(fā)光時，表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 w。

（4）某小組發(fā)現(xiàn)電壓表“0-15V”的量程損壞了，于是他們改變了測量方法：將該表并聯(lián)在變阻器兩端，調節(jié)變阻器的滑片，當v表的示數(shù)為0.7v時，即可知道加在小燈泡兩端的電壓，繼而求出其額定功率。

①他們這樣得到小燈泡兩端的電壓，其依據(jù)是。

②請在虛線框內畫出該小組完整的實驗電路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是科研人員設計的一種“能量收集船”，在船的兩側裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”一端裝有浮筒，波浪帶動緊貼水面的浮筒上下浮動，引起工作臂上下運動，從而獲得電能并儲存起來。該“能量收集船” （）

A．能創(chuàng)生能量 B．利用了電磁感應原理

C．靜止在水面時，浮力大于重力 D．浮筒上下浮動是由于受到慣性的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

圖甲是“壓縮氣體做功”實驗：取一個配有活塞的厚玻璃筒，筒內放一小團浸有少量乙醚的棉花，快速壓下活塞。此實驗可觀察到浸有乙醚的棉花著火燃燒，這是由于活塞對氣體做功，氣體的內能（選填“增加”或“減少”）的緣故。圖乙是“壓縮乙醚液化”實驗：將少量乙醚吸進注射器，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，用手握住注射器的下端，乙醚會發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。然后向內推動活塞，看到乙醚發(fā)生液化現(xiàn)象，但乙醚沒有燃燒。即使快速推動活塞，乙醚也不會燃燒，是因為。