【題目】上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在 ；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過(guò) 傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是 （選填“樂(lè)聲”或“噪聲”）．

【答案】振動(dòng)；空氣；噪聲

【解析】

試題分析：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，人發(fā)聲時(shí)喉頭也在振動(dòng)；教室里的同學(xué)都聽到的歌聲是通過(guò)空氣傳播到耳朵的；小明的歌聲影響到了小娟的思考，所以對(duì)小娟來(lái)說(shuō)，小明的歌聲就屬于噪聲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】正在運(yùn)動(dòng)的物體，如果他所受的外力同時(shí)消失，那么它將（ ）

A. 立即停下來(lái) B. 速度逐漸減小，最后停止

C. 開始做勻速直線運(yùn)動(dòng) D. 速度大小不變，方向可能改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（ ）

A. 人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃

B. 一支新的中華牌2B鉛筆的長(zhǎng)度約為30cm

C. 教室里的日光燈正常工作時(shí)電流約為1.8A

D. 一本九年級(jí)物理課本平放在水平桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)大約是52Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用甲、乙兩刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度，其測(cè)量結(jié)果分別為：甲測(cè)量的結(jié)果是___________，甲尺的分度值是_________；乙測(cè)量的結(jié)果是____________，乙尺的分度值是__________，______尺測(cè)量較準(zhǔn)確。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于幾塊形狀和體積各不相同的實(shí)心鐵球，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 質(zhì)量大的鐵塊密度大

B. 體積小的鐵塊的密度大

C. 幾塊鐵的密度都相同

D. 需要知道幾塊鐵的質(zhì)量和體積才能作出判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠 （選擇：“會(huì)吸熱”、“會(huì)放熱”、“不會(huì)吸熱或放熱”），水珠會(huì)出現(xiàn)在車窗的 （選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是研究物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．讓鋼球從斜面上滾下，撞擊到一個(gè)木塊上．

（1）此實(shí)驗(yàn)是觀察木塊被鋼球推動(dòng)的_____大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大�。�

（2）讓同一鋼球從不同的高度滾下時(shí)，滾下時(shí)的位置越高，滾到斜面下端時(shí)_________越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，說(shuō)明在鋼球____________相同的情況下，鋼球的____________越大，動(dòng)能越大．

（3）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，滾到斜面下端時(shí)速度相同，鋼球的____________越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，說(shuō)明在鋼球____________相同的情況下，鋼球的____________越大，動(dòng)能越大．

（4）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能與____________有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在研究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的器材有：杠桿（杠桿上每一格長(zhǎng)5cm）、支架、刻度尺、細(xì)線和若干重皆為0.5N的鉤碼．

（1）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在____________位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向____________調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>____________調(diào)節(jié)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中仍應(yīng)使杠桿在水平位置平衡．這樣做是為了____________．

（2）如圖是明暉同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，請(qǐng)你幫明暉同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)可供填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格即可．表格設(shè)計(jì)_____________：

（3）明暉的第3次實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)力臂度數(shù)記為20cm，你認(rèn)為是否正確__________？為什么__________？（可在原圖畫圖幫助說(shuō)明）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平桌面上有兩個(gè)裝有液體的容器，左、右兩邊液體的密度分別為 ρ1、ρ2．將一個(gè)帶有閥門的三通U形管倒置在兩個(gè)容器中，用抽氣機(jī)將管內(nèi)氣體抽出一些，再關(guān)閉閥門K，液面靜止時(shí)，左、右兩邊液面高度差分別為h1、h2，如圖所示．將U形管稍微上提一些后（管口還在液體中），下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．ρ1＞ρ2

B．管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變小

C．桌面受到的壓強(qiáng)變大

D．h1、h2均變大，h1變大的量小于h2變大的量

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