【題目】日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的光的____道理解釋。專家提醒我們觀察日食時(shí)要注意保護(hù)眼睛,不能用肉眼或通過沒有減光設(shè)備的望遠(yuǎn)鏡直接觀看,否則容易造成視網(wǎng)膜損傷,甚至失明。比較簡(jiǎn)易的做法是如圖所示,用一盆滴有墨水的水來觀看,這是利用了________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小華選用了H,I兩根琴弦,是為了研究音調(diào)的高底與________的關(guān)系;同組的小明選用A,D,F(xiàn)三根琴弦來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為_______(選填“能”或“不能”)研究音調(diào)與該因素的關(guān)系。
(2)小明想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選_____,_________,_________(填寫編號(hào))的琴弦。
(3)小華認(rèn)為:如果想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系,還要添加一根鋼琴弦J,它的長(zhǎng)度應(yīng)該為________cm和橫截面積為________mm2。
(4)探究過程中采用的實(shí)驗(yàn)方法是:___________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.
(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_________,
你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是:___________.
(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.
方案B:讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
你認(rèn)為最佳的方案是_______,你不選擇另一種方案的理由是______________________.
(3)如果采用方案B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表格所示:
則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?/span>___________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在實(shí)際生活中電池本身是有電阻的,因此,實(shí)際的電池可以等效為一個(gè)沒有電阻的理想電池和一個(gè)阻值一定的電阻串聯(lián)而成.在如圖甲所示電路中,電源由幾個(gè)相同的鉛蓄電池組成(每節(jié)電壓為2V).合上開關(guān)S,變阻器的滑片從A端滑到B端的過程中,電路中的一些物理量的變化,如圖乙、丙、丁所示,圖乙表示電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的關(guān)系關(guān)系;圖丙表示滑動(dòng)變阻器的功率跟電壓表示數(shù)的關(guān)系;圖丁表示鉛蓄電池輸出電能的效率η與變阻器接入電路電阻大小的關(guān)系,b點(diǎn)時(shí)η最大.不計(jì)電表、導(dǎo)線對(duì)電路的影響,則( )
A.變阻器的總電阻為6Ω
B.鉛蓄電池的節(jié)數(shù)為2節(jié)
C.每節(jié)鉛蓄電池的阻值為1Ω
D.以上都不對(duì)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接的電路如圖所示.
(1)閉合開關(guān),觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是 .
(2)針對(duì)上述現(xiàn)象,該電路存在的問題是 .
(3)請(qǐng)?jiān)谠瓐D上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測(cè)干路和支路的電流.(要求:在需改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】跳繩是一種簡(jiǎn)便易行的鍛煉方式.如圖所示描繪了小明同學(xué)某次跳繩時(shí)重心移動(dòng)的高度h隨時(shí)間t變化的圖象.由圖象可知,他的重心移動(dòng)的最大高度為______cm.若該同學(xué)身體質(zhì)量為50kg,則他1min內(nèi)克服重力做功的功率為______W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組用一組眼睛模型、一個(gè)能發(fā)出平行光束的光源和幾個(gè)不同焦距的凹透鏡和凸透鏡來探究近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正方法,如圖所示,其中凸透鏡相當(dāng)于角膜和晶狀體,燒瓶的后壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜,著色液體則表示玻璃體:
(1)用平行光束照射每個(gè)眼睛模型,圖中近視眼的是________模型(填“甲”、“乙”或“丙”);三個(gè)凸透鏡的焦距f甲、f乙、f丙由大到小的順序是________;
(2)為矯正遠(yuǎn)視眼,應(yīng)在模型前加一個(gè)合適的________透鏡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后,又對(duì)凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究。
(1)小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小的凸透鏡,測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,測(cè)得的焦距為_____cm。
(2)第二次他又選用一個(gè)凸起程度較大的凸透鏡,測(cè)得的焦距為8 cm,由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論:___________________________________。
(3)小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡,用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論:對(duì)同一凸透鏡,_______________的焦距大些。
(4)在用焦距為10 cm的凸透鏡探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為17.5 cm和22 cm,與理論像距20 cm相比偏差較大。若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的,請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因:____________________。
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