一個重100�？障渥�，放在水平地面上，受到水平向東20牛的拉力時，箱子恰好做勻速直線運動．此時箱子受到的摩擦力的大小為 ______ 牛，方向為 ______ ，當(dāng)水平拉力增大到30牛時，箱子受到的摩擦力為 ______ 牛，當(dāng)箱子中裝滿貨物時，在此水平向東拉箱子運動時，箱子受到的摩擦力大小 ______ （“變大”“變小”“不變”）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市澄西片八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小陸同學(xué)在實驗室測量酸奶的密度．他準(zhǔn)備了量筒(圖A)和天平.

（1）將天平放在____桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）他先將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，到了第二天才能看清楚液面，則讀數(shù)時視線應(yīng)該沿著____方向（選填“甲”、“乙”或“丙”），則量筒中酸奶的體積是____ml,小陸覺得這樣太浪費時間了，不利于快速實驗.于是他改進(jìn)實驗方案，先用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0=30g，接著將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量m1=____g（天平平衡時的情景如圖B所示）．然后他找到了最大量程是5ml針筒（圖C），用針筒抽取體積V1=5ml酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.5g；則酸奶的密度為____kg/m3.

（3）同組的小昊同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還有一點小“空隙”，“空隙”里面也充滿了酸奶，這會導(dǎo)致測得的酸奶密度值與實際值有偏差；于是，小昊和小陸為減小誤差，采取了以下的操作：將抽滿5ml酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�，測量此時燒杯和酸奶的總質(zhì)量m3，記下針筒內(nèi)剩余酸奶體積V2，則酸奶密度表達(dá)式：ρ=____.（請用字母m和V及相應(yīng)下標(biāo)表示ρ）

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科目：初中物理 來源：2017屆江西省南昌市九年級4月調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：綜合題

德國中學(xué)生米勒發(fā)明了一款男士指環(huán)“曬”在網(wǎng)上，如圖,它有著簡潔又時尚的設(shè)計：兩個漂亮牢固的金屬圓環(huán)交叉焊接固定而成.除此還有實用的功能，它能隨時作為開瓶器使用. 請問：

（1）在如圖狀態(tài)下開瓶，食指應(yīng)該向哪個方向用力？

（2）可以用什么模型能分析此時指環(huán)是否省力？

（3）此指環(huán)是否實用還應(yīng)該通過什么來檢驗？

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科目：初中物理 來源：2017屆江西省南昌市九年級4月調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

汽車發(fā)動機(jī)的散熱器用水做冷卻劑，是由于水的 較大的緣故；發(fā)動機(jī)溫度降低是通過 方式減少內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：綜合題

小明有一個小鋁球，他一直都不知道這個鋁球是否空心，當(dāng)他學(xué)完密度的知識后，利用身邊的天平和杯子，測出了這個鋁球的密度，并判斷出了鋁球是否空心．步驟如下：用天平測出杯子的質(zhì)量為100g，杯子中裝滿水后的總質(zhì)量為180g，再測出小鋁球的質(zhì)量為54g，將這個小鋁球輕輕放入裝滿水的杯中，測得總質(zhì)量為204g；（ρ鋁=2.7×103kg/m3）

（1）請你計算出小球的體積．

（2）請你計算出小鋁球的密度．

（3）判斷該小鋁球是不是空心球，如果是，空心部分有多大？

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙兩物體，它們的體積之比為1：2，質(zhì)量之比是2：3，則它們的密度之比為 ______ ；如果把甲物體截去一半，乙截去，則它們剩余部分的質(zhì)量之比為 ______ ，密度之比為 ______ ．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于力的說法中，錯誤的是（　�。�

A. 受力物體同時也是施力物體

B. 只有一個物體是不會發(fā)生力的作用的

C. 物體間力的作用是相互的

D. 物體間只有直接接觸才能發(fā)生力的作用

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科目：初中物理 來源：2016-2017屆北京市通州區(qū)九年級4月統(tǒng)一測試（一模）物理試卷（解析版） 題型：實驗題

中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)A廳中有一個演示流體阻力與物體形狀關(guān)系的實驗展臺，如如圖甲所示,其示意簡圖如圖乙所示。圖乙是兩個材質(zhì)、光滑程度、最大截面和質(zhì)量都相同但形狀不同的物體A、B置于水槽中的情形，使用相同的鉤碼是為了保持對A、B兩個物體的_________相同。同時釋放鉤碼，兩物體會隨之向左運動,通過比較_________，可以比較水對兩個形狀不同的物體阻力的大小。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年重慶市、李市中學(xué)、白沙中學(xué)八年級下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A 在水平地面勻速向右運動的過程中，物體B相對于地面靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為3N，則B所受滑動摩擦力方向水平向 （選填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小為 N。

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同步練習(xí)冊答案