【題目】如圖甲的電路中, R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓保持不變。閉合開關S后,移動滑片P的過程中,電流表的示數(shù)I與R2的阻值關系如圖乙,電壓表的示數(shù)U與R2的阻值關系如圖丙。那么,R1的阻值為______Ω,電源電壓為______V。
【答案】10 4
【解析】
由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流。由圖乙可知,滑動變阻器接入電路中的阻值R2=10Ω時,電路中的電流I1=0.2A,因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,由I=可得,電源的電壓:U=I1(R1+R2)=0.2A×(R1+10Ω),由圖丙可知,滑動變阻器接入電路中的電阻=30Ω時,電壓表的示數(shù)U2=3V,因串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以,電路中的電流:I2==0.1A,電源的電壓:U=I2(R1+)=×(R1+30Ω),因電源的電壓不變,所以, 0.2A×(R1+10Ω)= 0.1A×(R1+30Ω),解得:R1=10Ω,電源的電壓U=I1(R1+10Ω)=0.2A×(10Ω+10Ω)=4V.
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【題目】(遼寧省沈陽市九十九中學2017-2018學年度上學期九年級期中考試物理試題)在探究串、并聯(lián)電路中電流、電壓的關系時,實驗室中有甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的小燈泡:
(一)第一小組從中選取兩個并聯(lián)起來接在相同電源上,探究并聯(lián)電路中干電路電流與各支路電流的關系,組成如圖甲所示的電路,然后把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流,并記錄數(shù)據(jù).
(1)小李將電流表接在A處,閉合開關,電流表示數(shù)如圖乙所示,為了測量結果準確,她應該斷開開關,__________,重新進行試驗
(2)小張同學測量時,閉合開關,發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側偏轉,電流表連接存在的錯誤是 _________.
(3)老師收集到幾個組的數(shù)據(jù)如表所示。對于測量數(shù)據(jù)的相關分析,以下說法正確的是________
A.第1組數(shù)據(jù)沒有測量誤差
B.分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差
C.選用不同規(guī)格的燈進行實驗,可使結論更具普遍性
(二)第二小組探究串聯(lián)電路的電壓的關系,小涵同學設計了如圖所示的電路.
(1)根據(jù)如圖連接好電路,閉合開關后,她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,且電壓表示數(shù)為0,若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障,則故障是_______(選填“L1開路”、“L1短路”、“L2開路、“L2短路”).
(2)故障排除后,小涵選用不同的燈泡,完成了三次實驗,并記錄了數(shù)據(jù).分析下表中的數(shù)據(jù),可得出的結論為:________________________________
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【題目】如圖甲所示,支桿 OB 固定在木板 BC 上,小球 A 通過細繩懸掛在桿端 O 處,利用此裝置可以研究重力的方向,F(xiàn)從圖示位置緩慢增大木板與水平面的傾角,此過程中細繩與虛線(虛線始終與 BC 垂直)之間的夾角α將___(選填“變小”、“不變”或“變大”)。剪斷懸線,小球將沿_____________(選填“OA”、“OA 偏左”或“OA 偏右”)方向下落。由實驗分析可知:重力的方向是____。在建造房屋時,建筑工人常常利用如圖乙所示的重垂線檢測墻體是否豎直,這運用了重力的方向,圖中所示的墻體向 _______傾斜。
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【題目】2015 年 12月,世界上最大的全透型載客潛水器“寰島蛟龍 1”在海南下水,如圖 所示。潛水器可搭載 9 名 乘客緩慢下潛至水面下一定深度處懸停,待乘客觀光一段時間后,再緩慢上浮至水面。下列說法正確的是( 。
A.潛水器下潛時有慣性,懸停時沒有慣性
B.在下潛過程中,水對潛水器底部的壓強不變
C.懸停時,潛水器受到的重力為零
D.在上浮過程中,潛水器受到的浮力大于重力
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,燈泡的電阻RL保持不變,閉合開關S后,將滑動變阻器R的滑片P向左移動的過程中,下列說法正確的是
A. 電壓表V1示數(shù)變大,電壓表V2示數(shù)變小
B. 電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)之比變小
C. 電流表A示數(shù)不變,燈泡L亮度變亮
D. 電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的變化量之比等于RL
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【題目】將體積為 2dm3 物塊豎直掛在彈簧測力計下,在空氣中靜止時彈簧測力計的示數(shù)為 15N,將物塊的一半浸在水中(g 取 10N/kg)。求:
(1)請畫出物塊一半浸入水中時的受力分析圖,以點代替物體;
(2)物塊受到的浮力;
(3)此時彈簧測力計的示數(shù)。
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【題目】小華乘車過程中忽發(fā)奇想,做起了一個實驗:在車頂上掛一個小球,當觀察到如圖所示的情景時,他告訴同車的妹妹:汽車正在做_________(選填“加速”、“勻速”、或“減速”)運動,此時繩子對球的拉力和球受到的重力_________(選填“是”或“不是”)一對平衡力。
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【題目】古希臘哲學家亞里土多德認為∶地面上物體的“自然本性”是靜止,要維持物體的運動就必須給它施加一定的力。
(1)伽利略卻敢于向權威挑戰(zhàn),他通過“理想實驗”發(fā)現(xiàn)力不是維持物體運動的原因。兩者沖突的核心原因是有沒有思考_______對運動物體的影響。牛頓的智慧是通過探究__________,再通過推理抽象概括出牛頓第一定律;
(2)為了得出科學結論,小明進行了如圖所示的實驗。三次實驗中,小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是_____________________;
(3)在本實驗裝置的基礎上,如果可以補充器材,你還能進行的實驗有___________(寫出一個即可)。
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【題目】如圖所示,輕質細繩將物體A,B通過兩個定滑輪分別連在同一彈簧測力計的兩端,其中GA=10N,GB=100N,B是邊長為20cm的正方體,整個裝置處于靜止狀態(tài)(不計彈簧測力計的重力及滑輪與繩子的摩擦),下列說法正確的是( )
A.彈簧測力計的示數(shù)為10NB.彈簧測力計的示數(shù)為40N
C.B物體對支撐面的壓力為100ND.B物體對支撐面的壓強為2.25×103Pa
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