如圖所示，金屬球甲和金屬環(huán)乙用同種材料制成，室溫環(huán)境下，甲球恰好能穿過(guò)乙環(huán)。則

A. 在同一高溫環(huán)境下同時(shí)加熱短暫時(shí)間后，球不能穿過(guò)環(huán)

B. 在同一高溫環(huán)境下同時(shí)加熱足夠長(zhǎng)時(shí)間后，球不能穿過(guò)環(huán)

C. 在同一低溫環(huán)境下同時(shí)冷卻短暫時(shí)間后，球不能穿過(guò)環(huán)

D. 在同一低溫環(huán)境下同時(shí)冷卻足夠長(zhǎng)時(shí)間后，球不能穿過(guò)環(huán)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè) 3.3 探究平面鏡成像特點(diǎn)同步檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖示，某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中眼睛始終在A的一側(cè)進(jìn)行觀察。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用平板玻璃來(lái)代替平面鏡，目的是為了：________ 。

（2）直尺的作用是便于比較物與像________ 的關(guān)系；兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像________ 的關(guān)系。

（3）移去蠟燭B，并在B的位置上放一光屏，則光屏________(填“能”或“不能”)接受到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡成的像是________ 像。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年滬科版物理八年級(jí)上冊(cè)7.1科學(xué)探究：牛頓第一定律 同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 ________（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在 ________（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．

（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的 ________（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認(rèn)為，通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，物體將 ________．

（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2 ， 則W1 ________選填：“大于”、“等于”或“小于”）W2 ．

（4）為了模擬研究汽車超速帶來(lái)的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB ， hA＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問(wèn)題，理由是： ________

（5）小宇通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是 ________．（圖中的黑點(diǎn)表示小紅同學(xué)）

（6）小宇在做乙圖所示實(shí)驗(yàn)中，在斜面底端放置木塊的作用是________小球和木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能將 ________（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.1質(zhì)量同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”后，小明有一個(gè)疑問(wèn)：物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢？為此，他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題：用一塊橡皮泥作為被研究的物體，將橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱出其質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)于下表中。

（1）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)的材料，你認(rèn)為選用這種材料對(duì)他的實(shí)驗(yàn)操作有什么好處______？

（2）由小明的實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.1質(zhì)量同步練習(xí)題 題型：單選題

下列關(guān)于質(zhì)量說(shuō)法正確的是

A. 把鐵塊加熱后，再鍛壓成鐵器，質(zhì)量不變

B. 水結(jié)成冰，質(zhì)量變小了

C. 1kg的泡沫塑料和1kg的銅塊的質(zhì)量一定不相等

D. 放學(xué)后，將物理書從學(xué)校背回家，物理書的質(zhì)量要變小

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 7.3力的平衡 同步練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，用一水平力F=30N將重20N的木塊壓在豎直墻壁上，使其沿墻壁勻速下滑，則木塊受到墻壁的摩擦力大小為_(kāi)_______ ， 方向________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版物理17.4 歐姆定律的應(yīng)用同步試卷 題型：填空題

圖中，A、B、C、D是滑動(dòng)變阻器的四個(gè)接線柱．若將A、C分別與圖中電路的導(dǎo)線頭M、N相連接，閉合電鍵后，當(dāng)滑動(dòng)片P向右移動(dòng)時(shí)，安培表的示數(shù)將______（填“變大”、“不變”或“變小”）；若將D與N相連接，接線柱______與M相連接，則閉合電鍵后，滑動(dòng)片P向左移動(dòng)時(shí)，伏特表的示數(shù)增大．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè) 3.7 眼睛與光學(xué)儀器 同步檢測(cè) 題型：單選題

如圖所示，小強(qiáng)同學(xué)用兩只焦距不同的放大鏡一前一后放在眼前觀察遠(yuǎn)處的物體，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 兩只放大鏡對(duì)物體進(jìn)行了兩次放大

B. 兩只放大鏡組合在一起相當(dāng)于一臺(tái)顯微鏡

C. 兩只放大鏡組合在一起相當(dāng)于一架望遠(yuǎn)鏡

D. 將兩只放大鏡的位置對(duì)換后，觀察同一物體的大小是相同的

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同步練習(xí)冊(cè)答案