通過探究可以知道擺鐘擺的快慢與下列哪個因素有關(guān)

[  ]
A.

擺錘的輕重

B.

擺線的長短

C.

擺錘偏離的角度大小

D.

擺錘的體積大小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明注意到家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動,經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒,他想:是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢?帶著這個問題,他請教了物理老師,知道擺來回擺動一次的時間叫做周期,不同鐘擺的周期是不一樣的.鐘擺的周期與哪些因素有關(guān)呢?他猜想:
A.鐘擺的周期可能與擺球質(zhì)量有關(guān);
B.鐘擺的周期可能與擺線的長短有關(guān);
C.鐘擺的周期可能與擺角的大小有關(guān).
在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計了如圖所示的單擺(即細(xì)繩下系一小鋼球)進(jìn)行探究.針對不同的擺球質(zhì)量、擺線長度和擺角大小,小明進(jìn)行了四次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
次數(shù) 擺線長L/m 擺球質(zhì)量m/g 擺角θ/° 擺動一次的時間t/s
1 1 20 2
2 1.4 20 2.4
3 1.4 20 2.4
4 1.4 30 2.4
(1)由1、2兩次實驗,可驗證猜想
B
B
(填猜想前的字母),結(jié)論是:
在擺球質(zhì)量和擺角相等時,擺線越長,擺動一次的時間越長
在擺球質(zhì)量和擺角相等時,擺線越長,擺動一次的時間越長

(2)從
2、3
2、3
兩次實驗,可驗證猜想C,結(jié)論是:
在擺球質(zhì)量和擺線長相等時,擺動一次的時間與擺角的大小無關(guān)
在擺球質(zhì)量和擺線長相等時,擺動一次的時間與擺角的大小無關(guān)

(3)如果小明家的擺鐘慢了,可以通過
縮短
縮短
(填“增長”或“縮短”)擺線的長度來加以校正.
(4)若要驗證猜想A,則應(yīng)該比較
3、4
3、4
組實驗數(shù)據(jù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在做“影響擺鐘快慢與什么因素有關(guān)”的實驗.表一實驗中,擺重不同(因為用兩個體積相同而密度不同的鐵球和塑料球),擺長相同,擺角相同;表二實驗中,擺重相同(及用的是同一個擺球),擺角相同,擺長不同.根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
表一 擺鐘快慢與擺重的關(guān)系擺動次數(shù)             
擺動次數(shù)
時間
擺球材料
10 20
鐵球 15s 30s
塑料球 15s 30s
表二 擺鐘快慢與擺長的關(guān)系擺動次數(shù)
擺動次數(shù)
時間
擺長
15 30
80cm 12s 24s
160cm 24s 48s
(1)擺鐘的快慢可能跟
擺重
擺重
擺長
擺長
和擺角有關(guān),本實驗過程應(yīng)用了
控制變量
控制變量
的方法來探究的;
(2)對表一中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得到的結(jié)論是
擺鐘快慢與擺重?zé)o關(guān)
擺鐘快慢與擺重?zé)o關(guān)

(3)對表二中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得到的結(jié)論是
擺鐘快慢與擺長有關(guān),擺長越長,擺鐘擺動越慢
擺鐘快慢與擺長有關(guān),擺長越長,擺鐘擺動越慢
;
(4)通過本實驗可以知道,當(dāng)家里的擺鐘走快了,可以
增加擺長
增加擺長
使鐘走時準(zhǔn)確.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011年云南省迪慶州中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

小明注意到家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動,經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒,他想:是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢?帶著這個問題,他請教了物理老師,知道擺來回擺動一次的時間叫做周期,不同鐘擺的周期是不一樣的.鐘擺的周期與哪些因素有關(guān)呢?他猜想:
A.鐘擺的周期可能與擺球質(zhì)量有關(guān);
B.鐘擺的周期可能與擺線的長短有關(guān);
C.鐘擺的周期可能與擺角的大小有關(guān).
在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計了如圖所示的單擺(即細(xì)繩下系一小鋼球)進(jìn)行探究.針對不同的擺球質(zhì)量、擺線長度和擺角大小,小明進(jìn)行了四次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
次數(shù)擺線長L/m擺球質(zhì)量m/g擺角θ/°擺動一次的時間t/s
11202
21.4202.4
31.4202.4
41.4302.4
(1)由1、2兩次實驗,可驗證猜想______(填猜想前的字母),結(jié)論是:______.
(2)從______兩次實驗,可驗證猜想C,結(jié)論是:______.
(3)如果小明家的擺鐘慢了,可以通過______(填“增長”或“縮短”)擺線的長度來加以校正.
(4)若要驗證猜想A,則應(yīng)該比較______組實驗數(shù)據(jù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011年云南省臨滄市中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

小明注意到家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動,經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒,他想:是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢?帶著這個問題,他請教了物理老師,知道擺來回擺動一次的時間叫做周期,不同鐘擺的周期是不一樣的.鐘擺的周期與哪些因素有關(guān)呢?他猜想:
A.鐘擺的周期可能與擺球質(zhì)量有關(guān);
B.鐘擺的周期可能與擺線的長短有關(guān);
C.鐘擺的周期可能與擺角的大小有關(guān).
在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計了如圖所示的單擺(即細(xì)繩下系一小鋼球)進(jìn)行探究.針對不同的擺球質(zhì)量、擺線長度和擺角大小,小明進(jìn)行了四次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
次數(shù)擺線長L/m擺球質(zhì)量m/g擺角θ/°擺動一次的時間t/s
11202
21.4202.4
31.4202.4
41.4302.4
(1)由1、2兩次實驗,可驗證猜想______(填猜想前的字母),結(jié)論是:______.
(2)從______兩次實驗,可驗證猜想C,結(jié)論是:______.
(3)如果小明家的擺鐘慢了,可以通過______(填“增長”或“縮短”)擺線的長度來加以校正.
(4)若要驗證猜想A,則應(yīng)該比較______組實驗數(shù)據(jù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011年云南省楚雄州中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

小明注意到家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動,經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒,他想:是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢?帶著這個問題,他請教了物理老師,知道擺來回擺動一次的時間叫做周期,不同鐘擺的周期是不一樣的.鐘擺的周期與哪些因素有關(guān)呢?他猜想:
A.鐘擺的周期可能與擺球質(zhì)量有關(guān);
B.鐘擺的周期可能與擺線的長短有關(guān);
C.鐘擺的周期可能與擺角的大小有關(guān).
在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計了如圖所示的單擺(即細(xì)繩下系一小鋼球)進(jìn)行探究.針對不同的擺球質(zhì)量、擺線長度和擺角大小,小明進(jìn)行了四次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
次數(shù)擺線長L/m擺球質(zhì)量m/g擺角θ/°擺動一次的時間t/s
11202
21.4202.4
31.4202.4
41.4302.4
(1)由1、2兩次實驗,可驗證猜想______(填猜想前的字母),結(jié)論是:______.
(2)從______兩次實驗,可驗證猜想C,結(jié)論是:______.
(3)如果小明家的擺鐘慢了,可以通過______(填“增長”或“縮短”)擺線的長度來加以校正.
(4)若要驗證猜想A,則應(yīng)該比較______組實驗數(shù)據(jù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案