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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的短文，解答后面的問(wèn)題．
猴子撈月
一群猴子在山上玩耍，領(lǐng)頭的大猴看見(jiàn)下面的水潭里有一個(gè)和天上一樣的月亮，大猴十分高興，把群猴集合起來(lái)準(zhǔn)備將潭中的月亮撈上來(lái)．因?yàn)樯窖码x水面較高，猴子們只好一個(gè)拉著另一個(gè)的腳，拉成一長(zhǎng)串掛到水面（如圖所示）．它們找來(lái)了葫蘆瓢，傳給最下面那只小猴，它盛了一瓢水就把“月亮”撈了上來(lái)，大家興高采烈地圍著“月亮”又唱又跳．一只貪心的小猴想搶走“月亮”，于是你爭(zhēng)我?jiàn)Z，把一瓢水潑在了地上，“月亮”沒(méi)有了．小猴低頭一看，月亮依舊在水中．大家面面相覷，困惑不解．
（1）猴子得月又丟月，一群猴子面面相覷，困惑不解．下面四種說(shuō)法中正確的是

C

（選填字母代號(hào)）．
A．水中的月亮比天上的月亮小 B．水中的月亮是天上月亮的實(shí)像
C．水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象 D．水中的月亮是光沿直線(xiàn)傳播形成的
（2）用葫蘆瓢盛上水就將“月亮”撈了上來(lái)，瓢中平靜的水面在這里起到了

平面鏡

鏡的作用；假如這群猴子連接起來(lái)的長(zhǎng)度是8m，撈月的水潭深5m，天上月亮到水面的距離為3.8×10⁵km，那么猴子要撈的“月亮”離水面的距離約為

D

（選填字母代號(hào)）．
A．5m B．8m C．13m D．3.8×10⁵km．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀思考，將各文段空白處填寫(xiě)完整．
汶川地震
①5?12地震中一親歷者口述：“12日下午2點(diǎn)多，我跟同事在辦公樓辦公，忽然，我聽(tīng)到大樓發(fā)出巨大的‘咣咣咣’的響聲，墻壁上出現(xiàn)裂縫，整個(gè)身子左右搖晃…”這句話(huà)中，“我”聽(tīng)到的聲音是通過(guò)

空氣

傳到耳中的，“巨大”指的是聲音的

響度

大，它是由

振幅

決定．
②生命探測(cè)儀可以探尋被困人員，它是利用紅外線(xiàn)來(lái)工作的．紅外線(xiàn)屬于

不可見(jiàn)光

（“可見(jiàn)光”或“不可見(jiàn)光”），由于人體溫度比磚石、草木溫度高，因此人體發(fā)出的紅外線(xiàn)較

強(qiáng)

（“強(qiáng)”或“弱”）．
③在地震中，不少遇難者被困，下列自救措施中正確的是

C

．
A、大聲呼救
B、靜等營(yíng)救人員來(lái)營(yíng)救
C、用硬物敲擊預(yù)制板或墻壁發(fā)出聲音，向營(yíng)救人員求救
D、見(jiàn)縫隙就鉆，從廢墟中爬出來(lái)

④2008年奧運(yùn)“祥云”火炬，其外觀(guān)圖案為紅色祥云圖紋，我們之所以看到火炬主體為紅色，是因?yàn)樗獗硗繉涌梢?!--BA-->

反射

（“吸收”或“反射”）紅光；
⑤如圖2射擊圖標(biāo)，它生動(dòng)地說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)員要使一只眼睛和準(zhǔn)星、靶心在同一直線(xiàn)上，這是利用了

光的直線(xiàn)傳播

原理．
⑥如圖2為采集圣火的畫(huà)面，圣火采集器是一個(gè)凹面鏡，太陽(yáng)光經(jīng)凹面鏡

會(huì)聚

（“會(huì)聚”或“發(fā)散”），使置于凹面鏡

焦點(diǎn)

上的火炬點(diǎn)燃．對(duì)于太陽(yáng)、凹面鏡和火炬來(lái)說(shuō)，

太陽(yáng)

一定是光源．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀下面的短文，解答后面的問(wèn)題．
猴子撈月
一群猴子在山上玩耍，領(lǐng)頭的大猴看見(jiàn)下面的水潭里有一個(gè)和天上一樣的月亮，大猴十分高興，把群猴集合起來(lái)準(zhǔn)備將潭中的月亮撈上來(lái)．因?yàn)樯窖码x水面較高，猴子們只好一個(gè)拉著另一個(gè)的腳，拉成一長(zhǎng)串掛到水面（如圖所示）．它們找來(lái)了葫蘆瓢，傳給最下面那只小猴，它盛了一瓢水就把“月亮”撈了上來(lái)，大家興高采烈地圍著“月亮”又唱又跳．一只貪心的小猴想搶走“月亮”，于是你爭(zhēng)我?jiàn)Z，把一瓢水潑在了地上，“月亮”沒(méi)有了．小猴低頭一看，月亮依舊在水中．大家面面相覷，困惑不解．
（1）猴子得月又丟月，一群猴子面面相覷，困惑不解．下面四種說(shuō)法中正確的是（選填字母代號(hào)）．
A．水中的月亮比天上的月亮小　　　　　　　B．水中的月亮是天上月亮的實(shí)像
C．水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象　　　　　D．水中的月亮是光沿直線(xiàn)傳播形成的
（2）用葫蘆瓢盛上水就將“月亮”撈了上來(lái)，瓢中平靜的水面在這里起到了鏡的作用；假如這群猴子連接起來(lái)的長(zhǎng)度是8m，撈月的水潭深5m，天上月亮到水面的距離為3.8×10⁵km，那么猴子要撈的“月亮”離水面的距離約為_(kāi)_____（選填字母代號(hào)）．
A．5m　　　　　　　 B．8m　　　　　　　C．13m　　　　　　　 D．3.8×10⁵km．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理試卷（1）（解析版） 題型：解答題

閱讀下面的短文，解答后面的問(wèn)題．
猴子撈月
一群猴子在山上玩耍，領(lǐng)頭的大猴看見(jiàn)下面的水潭里有一個(gè)和天上一樣的月亮，大猴十分高興，把群猴集合起來(lái)準(zhǔn)備將潭中的月亮撈上來(lái)．因?yàn)樯窖码x水面較高，猴子們只好一個(gè)拉著另一個(gè)的腳，拉成一長(zhǎng)串掛到水面（如圖所示）．它們找來(lái)了葫蘆瓢，傳給最下面那只小猴，它盛了一瓢水就把“月亮”撈了上來(lái)，大家興高采烈地圍著“月亮”又唱又跳．一只貪心的小猴想搶走“月亮”，于是你爭(zhēng)我?jiàn)Z，把一瓢水潑在了地上，“月亮”沒(méi)有了．小猴低頭一看，月亮依舊在水中．大家面面相覷，困惑不解．
（1）猴子得月又丟月，一群猴子面面相覷，困惑不解．下面四種說(shuō)法中正確的是______（選填字母代號(hào)）．
A．水中的月亮比天上的月亮小              B．水中的月亮是天上月亮的實(shí)像
C．水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象          D．水中的月亮是光沿直線(xiàn)傳播形成的
（2）用葫蘆瓢盛上水就將“月亮”撈了上來(lái)，瓢中平靜的水面在這里起到了______鏡的作用；假如這群猴子連接起來(lái)的長(zhǎng)度是8m，撈月的水潭深5m，天上月亮到水面的距離為3.8×10⁵km，那么猴子要撈的“月亮”離水面的距離約為_(kāi)_____（選填字母代號(hào)）．
A．5m               B．8m              C．13m               D．3.8×10⁵km．

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科目：初中物理 來(lái)源：期末題 題型：問(wèn)答題

閱讀下面的短文，解答后面的問(wèn)題。
猴子撈月
一群猴子在山上玩耍，領(lǐng)頭的大猴看見(jiàn)下面的水潭里有一個(gè)和天上一樣的月亮，大猴十分高興，把群猴集合起來(lái)準(zhǔn)備將潭中的月亮撈上來(lái)。因?yàn)樯窖码x水面較高，猴子們只好一個(gè)拉著另一個(gè)的腳，拉成一長(zhǎng)串掛到水面（如圖所示）。它們找來(lái)了葫蘆瓢，傳給最下面那只小猴，它盛了一瓢水就把“月亮”撈了上來(lái)，大家興高采烈地圍著“月亮”又唱又跳。一只貪心的小猴想搶走“月亮”，于是你爭(zhēng)我?jiàn)Z，把一瓢水潑在了地上，“月亮”沒(méi)有了。小猴低頭一看，月亮依舊在水中。大家面面相覷，困惑不解。
（1）猴子得月又丟月，一群猴子面面相覷，困惑不解。下面四種說(shuō)法中正確的是_________ （選填字母代號(hào)）。
A．水中的月亮比天上的月亮小
B．水中的月亮是天上月亮的實(shí)像
C．水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象
D．水中的月亮是光沿直線(xiàn)傳播形成的
（2）用葫蘆瓢盛上水就將“月亮”撈了上來(lái)，瓢中平靜的水面在這里起到了________鏡的作用；假如這群猴子連接起來(lái)的長(zhǎng)度是8m，撈月的水潭深5m，天上月亮到水面的距離為3.8×10⁵km，那么猴子要撈的“月亮”離水面的距離約為_(kāi)________ （選填字母代號(hào)）。
A．5m
B．8m
C．13m
D．3.8×10⁵km

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