如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)，同學(xué)甲用200牛頓的力向東拉車．同學(xué)乙用100牛頓的力向東推車，那么合力就是
300
300
牛頓，方向向
東
東
．
分析：同一直線上的二力合成，方向相同，合力等于二力之和，方向同這兩個(gè)力的方向相同．
解答：解：從圖上可以看出二力方向相同，向東，合力等于二力之和，即F=F1+F2=200N+100N=300N，方向同這兩個(gè)力的方向相同，向東．
故答案為：300N、向東．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查同一直線上的二力合成的運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?房山區(qū)二模）如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)分別站在兩個(gè)滑板上，甲同學(xué)伸出手來(lái)不動(dòng)，乙用力推甲同學(xué)，結(jié)果兩位同學(xué)向相反的方向運(yùn)動(dòng)了，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：力的作用是
相互
相互
的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩位小朋友站在水平地面上做手拉手比力氣游戲，結(jié)果甲把乙拉了過(guò)來(lái)，對(duì)這個(gè)過(guò)程中作用于雙方的力的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，有兩支
相同
相同
蠟燭（選填“相同”或“不同”）、火柴、玻璃板、白紙和刻度尺．如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)合作時(shí)的情景，為了便于測(cè)量及減小誤差，必須保證玻璃板
豎直
豎直
（選填“水平”或“豎直”）放置．如果用平面鏡實(shí)驗(yàn)，而不是用透明玻璃板，會(huì)出現(xiàn)什么情況：
不方便確定像的位置
不方便確定像的位置
．實(shí)驗(yàn)中他們將未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到
甲
甲
同學(xué)從各方向看上去這支蠟燭好像也被點(diǎn)燃似的．實(shí)驗(yàn)還要測(cè)量像和物體到玻璃板的距離．如果用一張白紙作為光屏放在燭焰所成像的位置，則
不能
不能
（選填“能”或“不能”）在光屏上看到一個(gè)燭焰的像．小明同學(xué)用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但看不清跳棋的像．請(qǐng)你幫她想個(gè)辦法看清跳棋的像：
用手電筒照亮棋子
用手電筒照亮棋子
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)（甲騎車、乙跑步）運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖線．
（1）根據(jù)圖線你能夠獲得哪些合理的信息？（除騎車者的速度以外，至少寫(xiě)兩條）信息一：
 
；信息二：
 
．
（2）圖中兩條線的交點(diǎn)表示此時(shí)騎車者的
 
與跑步者相等．騎車者和跑步者的速度之比為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案