19．請寫出電學(xué)中你最熟悉的一位物理學(xué)家的名字及其在物理學(xué)上的貢獻(xiàn)：物理學(xué)家：焦耳，貢獻(xiàn)：焦耳定律．

分析 很多物理學(xué)家對電學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，如安培、伏特、歐姆、庫倫、焦耳、瓦特等．

解答 解：物理學(xué)史中學(xué)到許多為電學(xué)研究做出重要貢獻(xiàn)的科學(xué)家，像：歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律、焦耳總結(jié)了焦耳定律等．
故答案為：焦耳；焦耳定律．

點(diǎn)評 對物理學(xué)史發(fā)展中的一些有貢獻(xiàn)的科學(xué)家要了解，知道物理學(xué)的發(fā)展史．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在秋季無風(fēng)或微風(fēng)的清晨，湖面上方經(jīng)常有一層厚厚的“水霧”．這是由于夜間溫度下降，水的比熱容比空氣大，使得早晨水的溫度高于空氣，湖水蒸發(fā)形成的水蒸氣遇冷空氣液化形成的小水滴．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．用如圖甲所示的電路測量“小燈泡的電功率”，所用器材有：電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡L（電阻約為10Ω），以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖乙所示的實(shí)物電路連接完整．（導(dǎo)線不能交叉）
（2）移動變阻器的滑片P至某點(diǎn)時(shí)，如圖丙所示，電壓表的示數(shù)為2.0V，電流表的示數(shù)為0.24A，小燈泡的電功率為0.48W．該實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器除了保護(hù)電路外，還有調(diào)節(jié)燈的兩端電壓作用．
（3）在測量小燈泡的額定功率時(shí)，移動滑片P，同時(shí)眼睛應(yīng)注視電壓表的示數(shù)，并觀察小燈泡的亮度，記錄另一只電表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．暖風(fēng)干衣機(jī)是用高溫氣流流過濕衣服表面時(shí)，加快了水分的蒸發(fā)，使衣服快速干燥，但干燥后的衣服在穿上后常會貼在身上，這是因?yàn)闅饬鹘?jīng)過時(shí)與衣服發(fā)生了摩擦起電現(xiàn)象，使衣服帶上了電荷．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示電路中，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向左移動，下列說法中正確的是（　�。�
A．電壓表V的示數(shù)不變，電流表A2的示數(shù)變小
B．電壓表V的示數(shù)變大，A2的示數(shù)變小
C．電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的比值變大
D．電路中的總功率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列科學(xué)知識的說法正確的是（　　）
A．不含任何雜質(zhì)的純凈水適合長期飲用
B．體操運(yùn)動員手上抹鎂粉可以減小摩擦
C．旗桿頂部安裝定滑輪可以改變力的方向
D．甲醛有防腐作用可用來保鮮食品

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小飛在實(shí)驗(yàn)室做測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，他實(shí)驗(yàn)桌上的器材有：學(xué)生電源，電流表，電壓表，滑動變阻器（標(biāo)有“20Ω 2A”），開關(guān)，小燈泡（標(biāo)有“2.5V”字樣），導(dǎo)線若干．（1）小飛剛將實(shí)驗(yàn)器材連接成如圖甲所示情況，正好走過他身旁的老師立即指出他的實(shí)驗(yàn)流程出現(xiàn)了錯(cuò)誤并提醒他及時(shí)進(jìn)行了糾正，這個(gè)錯(cuò)誤是：連接電路前開關(guān)沒有斷開．

（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖所示的電路連接完整．
（3）小飛連接完電路，將滑片移到阻值最大端，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡未亮，電壓表指針迅速偏轉(zhuǎn)到最大刻度的右邊，出現(xiàn)這種情況的原因可能是小燈泡斷路（選填“短路”或“斷路”）．
（4）排除故障后，小飛移動滑動變阻器的滑片，將三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)記錄到下面表一中；當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為0.4A，小燈泡的額定功率為1W．
表一                                             
次數(shù)第一次第二次第三次
電壓/V22.53
電流/A0.36 0.42
表二
電阻箱R/Ω51015
電流I/A0.300.24 
（5）完成上述測量后，小飛向老師借了一個(gè)電阻箱，斷開開關(guān)，將原實(shí)驗(yàn)電路中的小燈泡換成電阻箱進(jìn)行探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)：
①維持電源電壓不變，適當(dāng)移動滑動變阻器的滑片到某個(gè)位置，然后只改變電阻箱的阻值，記錄電阻值和對應(yīng)電流表的示數(shù)如表二，其中第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)小飛忘記了讀�。�
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻不成（選填“成”或“不成”）反比，主要原因是沒有控制電阻箱兩端電壓不變．
③不計(jì)導(dǎo)線、電表等因素對電路的影響，則第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)的電流表示數(shù)應(yīng)該為0.2A．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．在如圖所示的電路中，電源電壓U=6V．燈泡R1標(biāo)有“6V 6W”（電阻不變）（請畫出每個(gè)小題的等效電路圖）．
（1）閉合開關(guān)S1、S2、S3時(shí)，電路消耗的總功率為12W，求：R2的阻值？
（2）只閉合開關(guān)S1，若電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，為保障電路個(gè)元件安全使用，則滑動變阻器的阻值變化范圍是多少？
（3）只閉合開關(guān)S2，同時(shí)拆除電壓表，移動滑片P到最右端b點(diǎn)時(shí)，滑動變阻器消耗的功率為P1，移動滑片P到距離最左端a點(diǎn)$\frac{1}{4}$處時(shí)，滑動變阻器消耗的功率為P2且P1=P2，求：滑動變阻器的最大阻值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小華為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．

①讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處由靜止釋放，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
②讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處由靜止釋放，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
（1）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度靜止釋放的目的是使小球到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同；
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)分別說明了物體的動能大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)；
（3）上述實(shí)驗(yàn)中，利用紙盒被撞后移動的距離大小來比較物體的動能大小，下列四個(gè)實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的有AC（填序號）；
A．根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認(rèn)識磁場：
B．保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化；
C．研究電流的大小時(shí)，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大�。�
D．認(rèn)識電流大小時(shí)，用水流進(jìn)行類比．
（4）如圖丙所示，讓小球從A點(diǎn)由靜止釋放，運(yùn)動到C點(diǎn)時(shí)，若一切外力全部消失，則小球會沿b（選填a、b、c或d）路線繼續(xù)運(yùn)動，你判斷的依據(jù)是牛頓第一定律．

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同步練習(xí)冊答案