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圖甲為小紅同學設計的“探究電流與電阻關系”的實物電路圖．

（1）連接電路時開關應處于_____狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”）．

（2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應A端．當小紅同學閉合開關后，發(fā)現電流表無示數，電壓表有示數且大小接近電源電壓，則電路中出現的故障可能是定值電阻發(fā)生了_____（選填“短路”或“斷路”）．

（3）排除故障后，移動滑動變阻器滑片P，當電壓表示數為2V時，記下電流表示數．當將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，電壓表示數如圖乙所示．要使電壓表示數保持2V不變，應將滑動變阻器的滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級第十五章《電流和電路》單元測試卷 題型：單選題

毛皮和橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶負電，是由于 （ ）

A. 橡膠棒的一些電子轉移到毛皮上 B. 毛皮的一些電子轉移到橡膠棒上

C. 橡膠棒的一些原子核轉移到毛皮上 D. 毛皮的一些原子核轉移到橡膠棒上

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科目：初中物理 來源：泰安市八年級上學期 物理期末檢測題 題型：實驗題

在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進行實驗，如圖所示．

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于_________________________；

（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇______mm厚的玻璃板做實驗；

（3）在尋找棋子A的像位置時，眼睛應該在棋子_______(選填“A”或“B”)這一側觀察，移動玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合；

（4）移動玻璃板后棋子B，但無論怎樣移動都不能使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合，最有可能的原因是_____________________________；

（5）實驗中使用刻度尺，是為了______________________________________；

（6）將棋子逐漸遠離玻璃板，棋子像的大小________（變大/變小/不變）；

（7）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，白紙上_______（能/不能）接收到棋子A的像，可知平面鏡所成的像是______像．

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科目：初中物理 來源：泰安市八年級上學期 物理期末檢測題 題型：單選題

小強看遠處的某點時，其光路如圖所示，則下列說法正確的是（       ）

A. 小強的眼睛是近視眼，應配凸透鏡做成的眼鏡

B. 小強的眼睛是近視眼，應配凹透鏡做成的眼鏡

C. 小強的眼睛是遠視眼，應配凸透鏡做成的眼鏡

D. 小強的眼睛正常，無須配戴眼鏡

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科目：初中物理 來源：泰安市八年級上學期 物理期末檢測題 題型：單選題

關于聲現象，下列說法中不正確的是（　　）

A. “聞其聲而知其人”主要是根據音色來判斷的

B. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播途徑上減弱噪聲

C. 課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

D. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調會不同

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科目：初中物理 來源：江西省撫州市初三上學期第五次月考試卷 題型：多選題

如圖所示，電源電壓不變。R為定值電阻，彈簧測力計下端掛一條形磁鐵，且與螺線管 B在同一豎直線上，將開關S閉合，條形磁鐵靜止時，測力計的示數為F0，則( )

A. 在螺線管中插入鐵棒后，測力計的示數增大

B. 在螺線管中插入鐵棒后，測力計的示數減小

C. 只改變電流的方向，測力計的示數增大

D. 只減小線圈的匝數，測力計的示數減小

故

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科目：初中物理 來源：江西省撫州市初三上學期第五次月考試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（ ）

A. 人體安全的電壓為220V

B. 為避免摩擦起電，人們應采用絕緣的塑料桶到加油站加油。

C. 歐姆經過很多次實驗得出電流與電壓、電阻之間的數量關系。

D. 1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現了電流的熱效應。

故

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科目：初中物理 來源：黑龍江省大慶市2016---2017學年度上學期期末質量監(jiān)測初四物理試卷 題型：作圖題

要將一個“一開三孔”開關(即一個開關和一個三孔插座連在一起)安裝在新房里如上圖所示。圖甲為實物，圖乙為反面接線示意圖。請你幫他將圖乙中的電路連接完整，使開關控制電燈（燈已經固定），插座又方便其他電器使用。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上冊第十二章 機械能和內能 期末復習測試卷 題型：計算題

森林是一巨大的天然“氧吧”，因為綠色植物在光合作用下可以放出大量的氧氣。小明同學為測量地球表面植物吸收太陽能的本領，做了如下實驗：用一臉盆裝6kg的水，水面的表面積為0．1 m2，經太陽垂直照射15 min，溫度升高了5℃。請計算：

(1)實驗時6kg的水吸收了多少熱量?

(2)若地表植物接收太陽能的能力與水相等，每平方米綠色植物每秒接收的太陽能為多少焦耳?

(3)100m2綠地每秒可以放出多少升的氧氣?(若綠色植物在光合作用下每吸收103J的太陽能可以放出0．05L的氧氣)

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