下圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝置圖,閱讀并回答問題.

(1)若把銅鈴放在甲、乙的中點,則液晶顯示屏的示數(shù)     
(2)一同學將銅鈴放到甲的左邊,并與乙在一條直線 
上,則銅鈴離甲越遠,液晶顯示屏的數(shù)值    .(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)一同學想驗證溫度越高,聲速越大,把銅鈴固定放在甲的左邊,然后加熱甲乙之間的空氣,則液晶顯示屏的數(shù)值將(    )
A.變大B.變小C.不變D.無法判斷
(4)已知S1=20cm,S2=80cm,液晶顯示屏上顯示:1.765,則此時聲速約為多少m/s?
(1)0(2分) (2)不變(2分)  (3)B(2分) (4)340m/s(4分)
同學將銅鈴放到甲的左邊,并與乙在一條直線上,則銅鈴離甲越遠,液晶顯示屏的數(shù)值不變。驗證溫度越高,聲速越大,把銅鈴固定放在甲的左邊,然后加熱甲乙之間的空氣,則液晶顯示屏的數(shù)值將變小。液晶顯示屏上顯示:1.765,則此時聲速約為340m/s。
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

聲是以波的形式傳播,聲波的傳播快慢與                   有關(guān)。耳膜破裂的人         (“可能”或“不可能”)聽到聲音。

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如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明哪些問題?請你寫出一個:                           。

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在雷電來臨時,電光一閃而逝,但雷聲卻隆隆不斷,這是因為:    (   )
A.雷一個接一個打個不停能力
B.人耳的聽覺“暫留”的緣故
C.雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射造成的
D.電光的傳播速度遠大于雷聲的傳播速度

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

當你用手觸摸正在發(fā)聲的音響的音箱面板時,你手的感覺是,這種感覺表明。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了探究聲音的反射與吸收特點,章杰同學進行了實驗研究:
 
(1)在玻璃筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一個小鬧鐘,耳朵靠近玻璃筒口正上方l0cm處,能清晰地聽見鬧鐘聲,鬧鐘聲是通過________傳播的。
(2)當耳朵水平移動離開玻璃筒口一段距離后,如圖(甲)所示位置,恰好聽不見鬧鐘聲。
(3)在玻璃筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到小鬧鐘,如圖(乙)所示,則∠AON是該光路的________(選填“入射角”或“反射角”)。此時耳朵又能清晰地聽見鬧鐘聲了,說明聲音________(選填“能”或“不能”)像光一樣反射。
(4)用海綿板代替平面鏡,聽見的聲音明顯減弱,說明海綿板吸收聲音的能力________(選填“強”或“弱”)于玻璃板。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用手撥動琴弦,能聽到悅耳的聲音,此時作為聲源的物體是(    )
A.手指B.琴弦C.空氣D.弦柱

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)提示猜兩則物理謎語:(1)謎面:你聲小它裝啞,你高聲它回答,專要俏學腔調(diào),找遍天涯不見它。請猜一物理現(xiàn)象:       。(2)謎面:閃閃一銀河,風吹不起波,遇熱河水漲,遇冷河水落。請猜一物理實驗儀器:        。

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