Question

由吃小包裝食品所想到的

　　小宇和曉麗周末到嶗山的“九水十八潭”游玩．該吃午飯了，他倆從背包中取出事先購(gòu)置的各種小包裝食品，準(zhǔn)備飽餐一頓(如圖)．小宇拿了一包塑料包裝的牛肉干，曉麗拿了一包塑料包裝的薯片．

　　曉麗正吃得津津有味，可小宇還在費(fèi)勁地撕著包裝袋呢！小宇不解地說：“你力氣比我還大？這么容易就將包裝袋撕開了？”曉麗也奇怪地看了看這包牛肉干，明白了，對(duì)小宇說：“你看，我這包薯片的包裝袋上有一個(gè)三角形的缺口，你的沒有．”

　　他倆又檢查了其他小食品的包裝袋，發(fā)現(xiàn)有的是半圓形的缺口，有的是直線形(裂縫形)的缺口……

　　物理課堂培養(yǎng)出的探究意識(shí)，促使他倆針對(duì)這一現(xiàn)象提出了一個(gè)物理探究課題……

請(qǐng)你也像他倆那樣針對(duì)上述現(xiàn)象提出一個(gè)探究課題，并完成如下的探究報(bào)告：

(1)探究課題：________

(2)猜想：________

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)器材：________

實(shí)驗(yàn)步驟：________

實(shí)驗(yàn)記錄表格：

(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)如果猜想正確，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：________

(5)飽餐一頓后，小宇又拿出一袋瓜子，盡管包裝袋上沒有缺口，但也較容易地將包裝袋撕開了．他仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)包裝袋是牛皮紙做的．針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你提出一個(gè)探究課題：________

Answer 1

答案：
解析：

(1)撕物體時(shí)力的作用效果與是否有缺口有關(guān)嗎？ 　　點(diǎn)撥：探究課題就是想知道的問題． 　　(2)有關(guān)(或無關(guān)) 　　點(diǎn)撥：猜想就是探究前的假說． 　　(3)實(shí)驗(yàn)方案如下： 　　實(shí)驗(yàn)器材：六張相同的紙，三張有缺口，三張無缺口． 　　實(shí)驗(yàn)步驟：①將紙分成三組，每組分別有一張有缺口的和一張無缺口的． 　�、趯�(shí)驗(yàn)第一組：沿缺口撕那張有缺口的紙張，感覺一下用力的大��；然后用同樣的方法撕那張無缺口的紙張，感覺一下每次用力的大�。� 　　③實(shí)驗(yàn)第二、三組：用同樣的方法撕其余兩組有缺口和無缺口的紙張，感覺一下每次用力的大小并將結(jié)果記入下表 　　(4)如果猜想正確，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：撕每一組紙張時(shí)用力的大小均不同(或撕每一組紙張時(shí)用力的大小均相同) 　　(5)物體本身能承受的撕力是否與構(gòu)成物體的材料有關(guān)？(或“撕開包裝袋所用的力跟包裝袋的材料有關(guān)嗎？”等)