【題目】如圖,甲、乙、丙、丁是四個體積、形狀相同而材料不同的實心球,根據(jù)它們在水中靜止不動時的情況可以判定密度最小的是:( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【答案】C
【解析】解:由圖可知,丙、丁兩球漂浮,則丙、丁兩球的密度小于水的密度; 乙球懸浮,則乙球的密度等于水的密度;
甲球下沉,則甲球的密度大于水的密度.
由此可得ρ甲<ρ乙 .
所以ρ丙和ρ丁都小于ρ乙 ,
∵丙、丁兩球漂浮,
由圖知,兩個球排開水的體積:
V丙<V丁 ,
∵丙、丁體積相等,由F浮=ρ水V排g=G物=ρ物gV物 ,
∴ρ丙<ρ丁 .
∴ρ甲>ρ乙>ρ丁>ρ丙 .
則它們中密度最小的是丙球.
故選C.
【考點精析】通過靈活運用阿基米德原理和物體的浮沉條件及其應(yīng)用,掌握阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F浮= G排 =ρ液gv排;物體的浮沉條件:浸沒在液體中的物體 F。綠 時上浮,F(xiàn)浮 = G 時懸浮,F(xiàn)浮 <G 時下沉.物體浮沉條件的應(yīng)用舉例:(1)輪船(2)潛水艇(3)氣球(4)飛艇、熱氣(5)密度計(密度計的刻度是從上到下刻度變大,刻度不均勻,且刻度無單位.)即可以解答此題.
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【題目】如圖所示,運動員正在進行蹦床比賽,下列關(guān)于機械能及其轉(zhuǎn)化的說法中錯誤的是
A. 運動員的速度為零時,他的重力勢能最大
B. 運動員下落的速度最大時,他的動能最大
C. 運動員下落到最低點時,蹦床的彈性勢能最大
D. 運動員彈離蹦床后,因為慣性他可以繼續(xù)上升一段距離
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【題目】如圖為某飼養(yǎng)場牲畜自動飲水器.以下分析錯誤的是( )
A.儲水箱與飲水杯A、
B.C組成連通器B.控制進水的自動裝置應(yīng)用了杠桿平衡條件
C.靜止時浮子受到平衡力的作用
D.靜止時水對三個飲水杯底部壓強的關(guān)系是:PA<PB<PC
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【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中,某同學采用的實驗裝置如圖所示:
(1)當物體處于靜止狀態(tài)或狀態(tài)時我們認為它受到的力是相互平衡的.
(2)實驗時,小明發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時,木塊處于靜止狀態(tài).此時木塊在水平方向受到兩個力的作用,這些力是平衡的.小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 , 這時木塊在水平方向受到的力(填“平衡”或“不平衡”).要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,請你對該實驗裝置提出改進意見: .
(3)某同學認為:物體在平衡力的作用下,其機械能可能會增大.你認為他的觀點是的.(填“正確”或“錯誤”)
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【題目】利用阿基米德原理測物質(zhì)的密度和液體的密度,根據(jù)如圖所示的實驗結(jié)果填表:
物體在空氣中的重力___________(N);物體浸沒在水中時拉力______________(N);物體浸沒在某種液體中時拉力__________(N);物體的體積_________(cm3);物體的密度____________(kg/m3);某種液體的密度_____(kg/m3)
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【題目】在“浮力的研究”實驗中.
(1)取一鐵塊,把它掛在彈簧測力計的掛鉤上,如圖甲.當鐵塊浸入水中的體積緩慢增大時,鐵塊受到浮力大小的變化是
(2)探究“浮力大小與排開水的重力關(guān)系”的實驗過程: ①如圖乙,用彈簧測力計測出石塊的重力為F1;
②如圖丙,用彈簧測力計測出空燒杯的重力為F2;
③如圖丁,把石塊浸入盛滿水的溢杯中,用該空燒杯承接從溢杯里被排出的水,當石塊全部浸入水中時,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F3;
④如圖戊,用彈簧測力計測出該燒杯和排出的水的總重力為F4 .
用F1、F2、F3、F4表示,實驗中測得石塊所受的浮力為 , 排出水的重力為 . 根據(jù)該實驗的測量數(shù)據(jù),可得出物體所受浮力大小與排開水的重力的定量關(guān)系是 .
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【題目】如圖所示,編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器。下列說法中錯誤的是( )
A.敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的
B.敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同
C.敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音
D.人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同
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【題目】在學習吉他演奏過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列的4種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為_____的兩根琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為_____的兩根琴弦進行實驗.
(3)為了驗證猜想三,應(yīng)選用編號為_____的兩根琴弦進行實驗.
(4)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想,他應(yīng)該進行怎樣的操作?_____.
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【題目】圖甲是“觀察水的沸騰”的實驗的裝置圖,在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學合理的順序是:先固定甲圖中的位置_____(選“A”或“B”).實驗中應(yīng)觀察水沸騰前后的_____和_____。每隔1分鐘記錄1次水的溫度,得到了下表數(shù)據(jù)。
(1)為完成此實驗,需要的測量工具是溫度計和_____;
(2)水在第_____min開始沸騰;
(3)得出水的沸點為_____℃;
(4)請在方格紙上畫出“溫度﹣時間”關(guān)系圖象_________ 。
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