6.音樂(lè)會(huì)上,聽眾很容易分辨出鋼琴與提琴的聲音,這主要是根據(jù)聲音的音色(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)來(lái)判斷的.

分析 聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,聲音的大小叫響度,由振幅決定;在音調(diào)和響度相同時(shí),不同的發(fā)聲體發(fā)聲時(shí)的音色是不同的.

解答 解:每個(gè)發(fā)聲體發(fā)出的音色是不同的,聽眾很容易分辨出鋼琴與提琴的聲音,這主要是根據(jù)聲音的音色.
故答案為:音色.

點(diǎn)評(píng) 聲音的特征有音調(diào)、響度、音色;三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的,要與生活實(shí)際相聯(lián)系;且影響三個(gè)特征的因素各不相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖1所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過(guò)程.
(1)實(shí)驗(yàn)中宜用微小顆粒(選填“較大顆!被颉拔⑿☆w!保┑墓腆w.
(2)把裝著某物質(zhì)的試管放在燒杯的水中加熱,而不是直接用火加熱試管,是為了使該物質(zhì)受熱均勻.
(3)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,溫度保持不變,此時(shí)溫度如圖2所示,讀數(shù)方法正確的是B(選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)為48℃,該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部,則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏大.(填“偏大”或“偏小”)
(5)下表是一位同學(xué)探究某固體熔化,測(cè)量的數(shù)據(jù)和觀察的現(xiàn)象,可知該物質(zhì)的熔點(diǎn)是48℃,熔化用了4分鐘.
時(shí)間/min0123456789101112
溫度/℃30333639424548484848495153
狀態(tài)固   態(tài)固液共存液態(tài)

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17.2013年春,我國(guó)部分地區(qū)的空氣被嚴(yán)重污染,有害物質(zhì)含量嚴(yán)重超標(biāo),其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,單個(gè)PM2.5是隱藏在空氣的浮塵中,容易被吸入人的肺部造成危害,下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是( 。
A.2.5μm=2.5μm×10-6mB.2.5μm=2.5×10-5dm
C.2.5μm=2.5×10-5cmD.2.5μm=2.5×10-9m

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14.成語(yǔ)是中國(guó)漢字詞匯中一部分定型的詞組或短語(yǔ),是漢字文化的一大特色.下列成語(yǔ)中描述的不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.若用如圖所示這支未甩過(guò)的體溫計(jì)去測(cè)量另一個(gè)人的體溫,測(cè)量結(jié)果可能是(  )
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11.周末林偉的爸爸開汽車帶他去外婆家,汽車從家出發(fā),先以10m/s的速度勻速行駛400s途徑張莊村,又以15m/s的速度勻速行駛200s到達(dá)了外婆家.求:
(1)林偉家到外婆家經(jīng)過(guò)的路程.
(2)若途中汽車行駛500s時(shí)恰好經(jīng)過(guò)劉莊村,求汽車從出發(fā)到劉莊村的平均速度.

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16.已知泵的轉(zhuǎn)速n=1500r/min,在輸出壓強(qiáng)p=6.3MPa情況下,輸出流量q=53L/min,實(shí)測(cè)泵的消耗功率7kW;當(dāng)空載時(shí),輸出流量為56L/min,求泵的容積效率的總效率.

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