運用知識解決問題:
(1)如圖1所示是小明設(shè)計的壓力傳感器的原理圖,其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起,AB間有可收縮的導(dǎo)線,R1為定值電阻.當(dāng)閉合開關(guān)S,壓力F增大時,電流表示數(shù)______,電壓表示數(shù)______.(填“變大”或“變小”)
(2)根據(jù)小磁針靜止時的指向,在圖2中標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負(fù)極.
(3)電飯鍋的銘牌上標(biāo)有“220V 1200W”的字樣,在正常工作時,2小時消耗的電能是______.

解:(1)如圖,滑動變阻器和定值電阻串聯(lián)在電路中,壓力F增大時,滑動變阻器接入電路的電阻變大,根據(jù)歐姆定律可知通過電路的電流變小,電流表測電路中的電流,故電流表的示數(shù)變小;R1為定值電阻,因為U1=IR1,所以R1兩端的電壓變小,串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和,所以滑動變阻器兩端電壓變大,電壓表測其電壓,故電壓表的示數(shù)變大.
(2)由圖知:小磁針的磁極為:左N、右S,根據(jù)同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引,得出螺線管的磁極為:左N、右S;再由右手螺旋定則判斷電源的正負(fù)極如圖:

(3)∵電飯鍋正常工作,
∴P=P=1200W=1.2kW,
W=Pt=1.2kW×2h=2.4kW?h.
故答案為:(1)變小,變大;(2)如圖所示;(3)2.4kW?h.
分析:(1)首先分析電路的連接方式,然后判斷電流表和電壓表測哪個電路元件的電流和電壓,分析壓力F增大時,電路中的電阻變化,進一步根據(jù)歐姆定律判斷電流和電壓的變化;
(2)知道小磁針的磁極,根據(jù)磁極間的相互作用,可判斷出通電螺線管的磁極,再由右手螺旋定則來得出電源的正負(fù)極;
(3)由銘牌知道電飯鍋的額定功率,知道正常工作,P=P,再利用W=Pt求消耗的電能.
點評:本題考查了學(xué)生對歐姆定律、磁極間的作用規(guī)律、右手螺旋定則、電功率公式的掌握和運用,雖知識點多、但都屬于基礎(chǔ),難度不大.
練習(xí)冊系列答案
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(2013?青島模擬)運用知識解決問題:
(1)騎自行車下滑的過程中,速度越來越快是因為在下落的過程中
重力勢
重力勢
能轉(zhuǎn)化成
能,而自行車和人的
質(zhì)量
質(zhì)量
一定,所以速度越來越快.
(2)甲乙兩車相距2500m,車長不計.甲乙兩輛車分別以10m/s、15m/s的速度相對行駛,則甲乙兩輛車相遇所用的時間是
100
100
s.

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(1)電爐絲與導(dǎo)線是串聯(lián),通過它們的電流和通電時間相同,根據(jù)公式
Q=I2Rt
Q=I2Rt
,電流產(chǎn)生的熱量跟
電阻
電阻
成正比,電爐絲比導(dǎo)線的
電阻
電阻
大,相同條件下電流產(chǎn)生的熱量多,因此電爐絲熱得發(fā)紅而與其相連的導(dǎo)線卻不怎么熱.
(2)一臺電烘箱的電阻絲通過電流5A,每分鐘產(chǎn)生的熱量是6.6×104J,則這臺電烘箱的功率是
1100
1100
W,電阻絲的電阻是
44
44
Ω.
(3)根據(jù)電路圖甲,將實物圖乙連接完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:

運用知識解決問題:
(1)向兩張紙片中間吹氣,使紙片之間的空氣流速變
,從而使紙片之間的氣壓變
,所以兩張紙片會相互
靠攏
靠攏

(2)體積為1×10-3m3的酒精,質(zhì)量為
0.8
0.8
kg.將它倒入一個質(zhì)量為0.2kg、底面積為1×l0-2m2的平底容器中,放在水平桌面上,容器對桌面的壓強為
1×103
1×103
 Pa(ρ酒精=0.8×103kg/m3).(g=10N/kg)

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自行車下坡時,不要蹬腳踏板,速度也會越來越快,為什么?

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