(2011?陜西)(1)如圖所示,橡膠管一端與漏斗相連,另一端與一只氣球相連?當(dāng)往漏斗中灌水時,氣球充水后鼓起.如圖所示,當(dāng)漏斗上升時氣球的體積逐漸變大,漏斗上升到一定高度時,氣球被水?dāng)D破.以上現(xiàn)象說明水的壓強與深度的關(guān)系是
水的壓強隨深度的增加而增大
水的壓強隨深度的增加而增大

(2)如圖所示實驗,將一根塑料吸管彎成直角,在彎折處開一個小孔,插人水中,從水平管口向里吹氣,觀察到由小孔噴出霧狀的水.該實驗的原理是:
流體流速越大的地方,壓強越小
流體流速越大的地方,壓強越小

分析:(1)液體內(nèi)部存在壓強,液體的壓強與深度有關(guān),深度越大,液體產(chǎn)生的壓強越大;
(2)在氣體或液體中,流速越大的位置壓強越。
解答:解:(1)從兩圖的比較可以看出,漏斗與氣球的相對長度越大,水柱的深度越大,產(chǎn)生的壓強越大,因此說明了水的壓強隨深度的增加而增大;
(2)把吸管一端放進水里,從另一端用力吹氣時,直管上方的空氣流速大,壓強小,直管中的水在大氣壓強的作用下從豎管中涌出,但由于水平方向的氣流作用,涌出的水會向前噴出.
故答案為:(1)水的壓強隨深度的增加而增大;
(2)流體流速越大的地方,壓強越。
點評:本題考查了學(xué)生的觀察物理現(xiàn)象,以及對實驗結(jié)論的歸納總結(jié)能力,要求多觀察,多思考.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?陜西)用電吹風(fēng)機吹干濕頭發(fā)的過程涉及了許多物理知識.下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?陜西)國家重點工程一一靑藏交直流聯(lián)網(wǎng)工程正在建設(shè)中.2011年3月5日,載有200t電力設(shè)備的超大型運輸車“公路列車”(如圖,全長約80m,有180個大輪子)從湖南衡陽出發(fā),以很慢的速度駛向青藏高原的過程中,兩個多月(行駛時間約600h)行駛了3 000多公里.下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?陜西)根據(jù)圖示實驗,完成填空.
(1)圖所示,將光屏放在像的位置.發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有像.說明平面鏡所成的像是
 像.
(2)圖所示的實驗現(xiàn)象說明分子在永不停息地做
運動(或無規(guī)則運動)
運動(或無規(guī)則運動)

(3)圖所示,將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質(zhì)小球.小球被彈開,說明了聲音是由物體
振動
振動
產(chǎn)生的.
(4)圖所示線框的底邊ab在磁場中做切割磁感線運動時會產(chǎn)生
感應(yīng)電流
感應(yīng)電流

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?陜西)某興趣小組的同學(xué)觀察到不同物體在空氣中下落的快慢不同,如石子下落要比羽毛快得多.于是他們眹想到“物體在液體中下沉的快慢與哪些因素有關(guān)”,并作出以下猜想:
猜想一:物體下沉快慢與物體質(zhì)量、體積、形狀有關(guān),猜想二:物體下沉快慢與液體種類有關(guān).
他們利用天平,秒表,長玻璃圓筒、體積和形狀相同的小瓶,還有細沙、水、牛奶、食用油等器材.進行探究實驗,將能夠下沉的物體從液面處由靜止開始下沉,每次下沉深度均為0.3m.記錄的部分實驗效據(jù)如下表.
實驗序號 液體 質(zhì)量m/g 下沉?xí)r間t/s
1 20 0.53
2 25 0.40
3 30 0.30
4 牛奶 20 0.70
5 25 0.50
6 30 0.45
7 食用油 20 小瓶表面未粘油 小瓶表面粘油
0.87 1.00
8 25 0.70 0.72
9 30 0.60 0.66
(1)物體在液體中下沉的深度相同時,通過比較物體的
下沉?xí)r間
下沉?xí)r間
判斷下沉的快慢.
(2)分析比較實驗序號1、2、3(成4、5、6)的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:在其它條件相同時,
物體的質(zhì)量越大
物體的質(zhì)量越大
,物體下沉越快.
(3)要想探究物體下沉快慢與液體種類的關(guān)系,應(yīng)選擇實驗序號為
3、6、9
3、6、9
的三組數(shù)據(jù),進行分析比較.
(4)分析比較實驗序號7、8、9的數(shù)據(jù)可知,物體下沉快慢還與
小瓶表面是否粘油
小瓶表面是否粘油
有關(guān).
(5)圖示為物體分別在三種液體中下沉?xí)r間與其質(zhì)量的關(guān)系圖象.其中.反映物體在食用油中下沉?xí)r間與質(zhì)量關(guān)系的圖象是
C
C

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