【題目】人們往車上裝貨時，總是把重的東西放在車廂下部，把輕的東西放在車廂上部，這是為了（ ）

A. 降低貨物重心不致翻車 B. 保護輕東西不被壓壞

C. 減小對車廂的壓力 D. 以上說法均不對

【答案】A

【解析】在車上裝貨物時，為了穩(wěn)定通常要降低重心，即將重的東西放在車廂下部，把輕的東西放在車廂上部，故答案選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，小明打著赤腳在烈日當空的小河邊游玩時發(fā)現(xiàn)：岸上的石頭熱得燙腳，而河水卻比較涼，其主要原因是：

A．水吸收的熱量少，因此河水比岸上石頭的溫度低

B．石頭的吸熱能力強，因此石頭升溫快

C．水的比熱容比石頭的大，在受到太陽同樣照射的情況下，水升高的溫度少

D．這是小明的錯覺造成的，實際上岸上石頭與水的溫度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在量筒中裝一半清水，用細管在水的下面注入硫酸銅溶液，可觀察到無色的清水與藍色硫酸銅溶液之間有明顯的界面，靜放10天后，界面變得模糊不清．這種現(xiàn)象叫做_____現(xiàn)象，用分子動理論解釋成因：一是分子之間有空隙，二是分子在_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】修攔河大壩是為了提高上游水位，增加水的______能，水流下時才能轉(zhuǎn)化為更多的________能，從而帶動發(fā)電機發(fā)電。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一束光經(jīng)三棱鏡折射后，在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，這就是光的 現(xiàn)象；一束紅光沿AO從空氣斜射向玻璃，OB和OC分別是紅光的反射光線和折射光線．如圖乙所示，如果一束紫光也沿AO斜射向玻璃，則紫光的折射光線與OC比較更 法線（選填“靠近”或“遠離”）折射．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是根據(jù)“導體電阻與溫度的關系”制成的數(shù)字式溫度計，該溫度計中使用的某種金屬材料的阻值隨溫度t變化的關系是R=（100+t）Ω，其原理圖如圖所示，其中R′為電阻箱，電源電壓恒為1.5V不變．用該電阻作為測溫探頭，把電流表的相應電流刻度改為溫度刻度，就制成了一個“數(shù)字式溫度計”．

（1）若電阻箱阻值R′=150Ω，則電流表表盤上的5mA處應標示的溫度值為多少℃？

（2）第（1）題中求出的溫度值為該溫度計能夠測量的最高溫度還是最低溫度？說出你判斷的理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“冰的熔化特點”的實驗中，如圖甲所示是某時刻溫度計的示數(shù)，圖乙所示是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度—時間關系圖象，已知冰的質(zhì)量為100g。

（1）圖甲所示溫度計的示數(shù)是 ℃。

（2）冰從開始熔化到完全熔化持續(xù)了 min。

（3）物質(zhì)在第5 min具有的內(nèi)能比第7min時的內(nèi)能 。

（4）設相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量。[c冰＝2．1×103J/（kg·℃），c水＝4．2×103J/（kg·℃）]

（5）在圖乙所示中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學準備用彈簧測力計、燒杯、水、吸盤、滑輪、細線來測量木塊（不吸水）的密度。

（1）在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越 。

（2）如圖甲所示，木塊所受的重力為 N。

（3）如圖乙所示，將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上，擠出吸盤內(nèi)部的空氣，吸盤在 的作用下被緊緊壓在燒杯底部。如圖丙所示，在燒杯中倒入適量的水，用細線將木塊栓住，通過彈簧測力計將木塊全部拉入水中，此時彈簧測力計示數(shù)為0．4N，如果不計摩擦和細線重，木塊受到的浮力為 N，木塊的密度為 kg/m3。（ρ水＝1．0×103kg / m3）

（4）如果將圖丙燒杯中的水換成另一種液體，重復上述實驗，此時彈簧測力計示數(shù)為0．2N，則該液體的密度為 kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明看到滑雪運動員從越陡的坡滑下時，越快滑到底端。對此他猜想：“物體離地高度一定時，斜面坡度越大，物體從靜止開始滑到底端的平均速度也越大”。請你設計實驗驗證其猜想。

（1）實驗所需的公式___________；

（2）實驗器材：除了如圖所示的器材，你還需要的測量工具有____________________；

（3）實驗步驟（可用畫圖或文字表述）__________ ：

故

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