（1）如圖，一物塊靜止在斜面上，請在圖中畫出小球受到的重力的示意圖。

（2）（2分）杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用，護城河上安裝的吊橋（圖）就是一個杠桿，它的支點是C點，畫出繩對吊橋的拉力的力臂。

過重心，畫一豎直向下的線段，標出箭頭，記為G；由圖可見，支點為O點，動力為繩子的拉力，方向沿繩子向上；過支點分別向動力作用線作垂線，就可得到動力臂，如圖所示。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

根據(jù)要求作圖（1）如圖甲所示，小球懸掛在細線下來回擺動．請作出小球在圖示位置時，重力的示意圖
（2）如圖乙所示，畫出在斜面上勻速上滑的物體A所受到的重力和摩擦力的示意圖（說明：重力大于摩擦力）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（1）如 圖 （1）所 示 ，從 發(fā) 光 點 Ａ 發(fā) 出 的 光 射 到 水 面 后 ，反 射 光 線 經(jīng) 過 Ｂ 點 ，
請 畫 出 入 射 光 線 、反 射 光 線 和 折 射 光 線 的 大 致 方 向 。
（2）如 圖 （2）在圖中，重為4牛的物體保待靜止．用力的圖示法畫出細線對物體的
拉力F
（3）根據(jù)圖中通電螺線管的N圾，標出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號內標出電源的正、負極。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用彈簧測力計拉著木塊，沿水平方向勻速運動。兩次拉動同一木塊得到距離隨時間變化的圖線A、B。下列說法正確的是           

A. 拉力對木塊兩次做功相同
B. 圖線A的拉力較大
C. 兩次對木塊拉力、摩擦力均相等
D. 木塊兩次獲得的動能相同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某研究小組對“滑動摩擦力的大小與接觸面積、接觸面濕度是否有關”的問題進行探究。他們選擇了一塊各面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長方體物塊為研究對象。
⑴實驗所用到的測量工具是：                   。
⑵在測量滑動摩擦力的大小時，必須讓物塊在水平面上做                     運動。
⑶表為實驗記錄表格，通過分析表中序號為____________的實驗記錄�？傻玫降某醪浇Y論是：                                 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力．實驗裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤．實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運動，回答下列問題：

(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力，需要測量的物理量是        ．
A．木板的質量m1B．滑塊的質量m2C．砝碼的質量m3D．托盤和砝碼的總質量m4
(2)滑塊的滑動摩擦力表達式為f＝       ．（用已知或測量的物理量符號表示）
(3)該實驗的理論依據(jù)是                          ．
(4)該實驗存在一些不足之處，請你寫出其中的一點：                       ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將音又緊靠懸線下的輕質小球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)輕質小球被彈開。作出圖中輕質小球此時的受力示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示，一個重為200N的物體A放在水平面上，當物體A在水平方向受向右的拉力F1、向左的拉力F2及摩擦力f的作用時，物體A做勻速直線運動。若Fl＝30N，F2＝20N，則下列說法正確的是
A．f＝10N，方向向右
B．物體A所受力的合力大小為0N
C．F2與f合力的大小是30N，方向向左
D．若再增加一個沿水平方向向右的拉力F3， f將增大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

同學們常喝礦泉水，那么你嘗試過利用礦泉水瓶探究一些物理問題嗎?請在力學中寫出一例．（例：透過圓形透明裝滿水的瓶子看到瓶后的手指變粗了——放大鏡原理）

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同步練習冊答案