下面是有關(guān)時(shí)間、長(zhǎng)度和力的測(cè)量的示意圖:
(1)根據(jù)甲圖中主持人說(shuō)的話和所顯示的時(shí)刻,判斷這次文藝晚會(huì)所用的時(shí)間約為_(kāi)_____min.
(2)乙圖是“只用刻度尺、三角板間接測(cè)量硬幣周長(zhǎng)”的示意圖,若取π=3.14,則通過(guò)讀出的直徑算出硬幣的周長(zhǎng)是______cm.
(3)丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)下所掛物體的重為_(kāi)_____N.

解:(1)根據(jù)主持人說(shuō)的話可知:晚會(huì)開(kāi)始時(shí)刻為晚上7:25,結(jié)束時(shí)刻為晚上9:35;則文藝晚會(huì)所用的時(shí)間約為9h35min-7h25min=2h10min=130min;
(2)硬幣直徑的長(zhǎng)度要估測(cè)到最小分度值的下一位,應(yīng)是3.00cm;則硬幣的周長(zhǎng)L=πD=3.14×3.00cm=9.42cm;
(3)測(cè)力計(jì)的分度值為0.5N;指針指在距4N還差1個(gè)小格的位置,應(yīng)是3.5N.
故答案為:(1)130;(2)9.42;(3)3.5.
分析:(1)讀出鐘表上顯示的時(shí)刻,兩次時(shí)刻之間的時(shí)間即為文藝晚會(huì)所用的時(shí)間;
(2)先根據(jù)刻度尺讀數(shù)規(guī)則讀出硬幣直徑D,然后利用L=πD算出硬幣的周長(zhǎng);
(3)測(cè)力計(jì)讀數(shù)要先看分度值,該測(cè)力計(jì)的分度值為0.5N.
點(diǎn)評(píng):儀器的讀數(shù)是經(jīng)常考查的題目,要對(duì)每種儀器讀數(shù)原則熟記,注意長(zhǎng)度測(cè)量還要估讀到最小分度值的下一位.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下面是有關(guān)時(shí)間、長(zhǎng)度和力的測(cè)量的示意圖:
(1)根據(jù)甲圖中主持人說(shuō)的話和所顯示的時(shí)刻,判斷這次文藝晚會(huì)所用的時(shí)間約為
130
130
min.
(2)乙圖是“只用刻度尺、三角板間接測(cè)量硬幣周長(zhǎng)”的示意圖,若取π=3.14,則通過(guò)讀出的直徑算出硬幣的周長(zhǎng)是
9.42
9.42
cm.
(3)丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)下所掛物體的重為
3.5
3.5
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下面是一組有關(guān)聲的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)正確作答.

(1)如圖甲,將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感,該實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究
A
A

A.聲音產(chǎn)生的原因;      B.決定音調(diào)的因素;
C.聲音能否在空氣中傳播;D.聲音傳播是否需要時(shí)間.
(2)如圖乙,將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),再把瓶?jī)?nèi)的空氣逐漸的抽出,聲音逐
降低
降低
,若瓶?jī)?nèi)已抽成真空,將聽(tīng)不到聲音,說(shuō)明:
聲音不能在真空中傳播
聲音不能在真空中傳播

(3)如圖丙,小明有節(jié)奏地敲擊鼓面,鼓面發(fā)出低沉的咚咚聲.用更大的力敲擊鼓面,聽(tīng)到的聲音變大,同時(shí)看到小紙片跳動(dòng)的幅度
變大
變大
(填:變大、變小或不變),表明鼓面振動(dòng)的
振幅
振幅
越大,聲音的響度越大.
(4)如圖丁,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)的頻率逐漸變
,(填:大或。l(fā)出聲音的音調(diào)逐漸變低,這表明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的
頻率
頻率
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期末物理試卷(定稿)(解析版) 題型:解答題

下面是有關(guān)時(shí)間、長(zhǎng)度和力的測(cè)量的示意圖:
(1)根據(jù)甲圖中主持人說(shuō)的話和所顯示的時(shí)刻,判斷這次文藝晚會(huì)所用的時(shí)間約為_(kāi)_____min.
(2)乙圖是“只用刻度尺、三角板間接測(cè)量硬幣周長(zhǎng)”的示意圖,若取π=3.14,則通過(guò)讀出的直徑算出硬幣的周長(zhǎng)是______cm.
(3)丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)下所掛物體的重為_(kāi)_____N.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市漣水縣八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

下面是一組有關(guān)聲的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)正確作答.

(1)如圖甲,將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感,該實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究______
A.聲音產(chǎn)生的原因;      B.決定音調(diào)的因素;
C.聲音能否在空氣中傳播;D.聲音傳播是否需要時(shí)間.
(2)如圖乙,將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),再把瓶?jī)?nèi)的空氣逐漸的抽出,聲音逐______,若瓶?jī)?nèi)已抽成真空,將聽(tīng)不到聲音,說(shuō)明:______.
(3)如圖丙,小明有節(jié)奏地敲擊鼓面,鼓面發(fā)出低沉的咚咚聲.用更大的力敲擊鼓面,聽(tīng)到的聲音變大,同時(shí)看到小紙片跳動(dòng)的幅度______(填:變大、變小或不變),表明鼓面振動(dòng)的______越大,聲音的響度越大.
(4)如圖丁,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)的頻率逐漸變______,(填:大或。,發(fā)出聲音的音調(diào)逐漸變低,這表明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的______有關(guān).

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