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【題目】如圖所示，沿斜面向上拉一個M為4.5N的物體到斜面頂端，拉力為1.8N，斜面長1.2m，高0.3m，拉力做功為J，則這個斜面的機械效率是%．

【答案】2.16；62.5
【解析】解：
根據(jù)W=Fs可知，拉力做功W總=Fs=1.8N×1.2m=2.16J，
有用功：W有用=Gh=4.5N×0.3m=1.35J；
斜面的效率：η= ×100%= ×100%=62.5%．
所以答案是：2.16；62.5．
【考點精析】掌握功的計算是解答本題的根本，需要知道功的計算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是�！� 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】宇宙飛船進入軌道,可近似看成是繞地球做勻速圓周運動,飛船內的宇航員幾乎處于完全失重狀態(tài),以地球為參照物,飛船的運動狀態(tài)是____的(填“變化”或“不變”),宇航員的慣性大小與進入太空前相比____(填“不變”“增大”或“減小”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用滑輪組將一重為120N的物體勻速提升2m，所用拉力為50N，（不計繩重和摩擦）求：

（1）此時拉力所做功：
（2）滑輪組的機械效率；
（3）若仍用該滑輪組把重為170N的物體勻速提升2m．此時滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究物體動能大小與物體的質量、速度關系的示意圖．

（1）在探究“動能與速度”的關系時，要保持小球的不變，讓小球從（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．
（2）在探究“動能與物體質量”的關系時，要保持相同，就是讓質量不同的小球從滾下．
（3）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法：一是法；二是轉換法．就本題來說：用來表示小球動能大小的方法就是轉換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）在試驗中，觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖a、b所示．小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

（2）圖 是水在沸騰時的情況。

（3）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結論是：此時水沸騰的溫度是 ℃．水沸騰過程中繼續(xù)對它加熱，水的溫度將會 ；該實驗的數(shù)據(jù)紀錄中明顯錯誤的是 min時刻。試分析引起這個明顯誤差的可能的原因： 。

（4）在實驗中他們也發(fā)現(xiàn)了一個問題，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是， 。（給出一種原因即可）

（5）酒精燈拿走后，杯中水又沸騰了一小會是因為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，Rl為定值電阻，R2為滑動變阻器．開關S閉合后，將滑動變阻器R2的滑片P自b端向a端移動過程中：

A. 電壓表的示數(shù)不變，電路消耗的總功率變小

B. 電壓表的示數(shù)變大，電路消耗的總功率變大

C. 電流表的示數(shù)變大，V的示數(shù)與A的示數(shù)之比不變

D. 電流表的示數(shù)變大，V的示數(shù)與A的示數(shù)之比變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，重50N的物體A靜止在斜面B上，對斜面B的壓力為40N，做出物體A受到的重力及物體B受到的壓力的示意圖．

（2）如圖所示，是某同學站在商場內的自動扶梯上，與扶梯一起以1m/s的速度勻速向上運動．請你畫出該同學所受力的示意圖．

（3）如圖為一輛轎車的俯視示意圖．O點為司機眼部所在位置，司機在右側的后視鏡AB（看作平面鏡）中能看到車尾C點．根據(jù)平面鏡成像規(guī)律畫出司機眼睛看到C點的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個電源、一個電鈴、一個小燈泡、兩個開關和若干導線組成電路。只閉合其中一個開關時，燈泡發(fā)光而電鈴不響；只閉合另一個開關時，電鈴響而燈泡不亮。若電路工作時，燈泡和電鈴互不影響，則當兩個開關都斷開時，可能出現(xiàn)的情況是：

A．電鈴響，燈泡亮 B．電鈴響，燈泡不亮

C．電鈴不響，燈泡亮 D．電鈴不響，燈泡不亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三個很輕的金屬球在相互靠近時，任意兩個都相互吸引，則（ ）

A. 可能有兩球帶正電 B. 可能有兩球帶負電 C. 可能有兩球帶異種電荷 D. 以上判斷均不對

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