微風(fēng)吹過(guò),金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
編號(hào) 長(zhǎng)度/cm 直徑/cm 頻率/Hz
1 20 1.5 2131
2 30 2.0 1284
3 50 2.5 656
(1)敲擊金屬管時(shí),聲音是由金屬管
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的,用不同大小的力敲擊金屬管,則金屬管發(fā)出聲音的
響度
響度
將不同.
(2)三根管中音調(diào)最低的是
3
3
號(hào)管.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.
答:
不能
不能
(能/不能); 理由:
長(zhǎng)度和直徑都不相同,沒(méi)有控制變量
長(zhǎng)度和直徑都不相同,沒(méi)有控制變量

(4)如果想得出管子發(fā)出聲音振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系,則需再增加一根長(zhǎng)度和直徑分別為
20,2
20,2
cm的金屬管.
分析:(1)聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動(dòng);聲音的強(qiáng)弱叫響度,響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
(2)音調(diào)由聲音的頻率決定,頻率越大,音調(diào)越高,頻率越小,音調(diào)越低.
(3)探究頻率與管子長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系應(yīng)用控制變量法.
(4)根據(jù)控制變量法確定金屬管的長(zhǎng)度和直徑.
解答:解:(1)聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的,敲擊金屬管時(shí),聲音是由金屬管振動(dòng)產(chǎn)生的;
響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)系,振幅越大,響度越大,振幅越小,響度越小;用大力時(shí)振幅大,響度就大,因此用不同大小的力敲擊金屬管,則金屬管發(fā)出聲音的響度將不同.
(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,3號(hào)管子的頻率最小,3號(hào)管子的音調(diào)最低.
(3)探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法,
由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制管子的長(zhǎng)度相同而直接不同、管子的長(zhǎng)度不同而直徑相同,
即沒(méi)有采用控制變量法,不能根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(4)如果想得出管子發(fā)出聲音振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系,則需再增加一根長(zhǎng)度和直徑分別為(20,2)或(20,2.5)或(30,1.5)或(30,2.5)或(50,1)或(50,1.5)cm的金屬管都可.
故答案為:(1)振動(dòng);響度;(2)3;(3)不能;長(zhǎng)度和直徑都不相同,沒(méi)有控制變量;(4)20,2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了判斷音調(diào)的高低、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等問(wèn)題,知道音調(diào)的決定因素、應(yīng)用控制變量法分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

微風(fēng)吹過(guò),金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系,他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
編號(hào) 長(zhǎng)度/cm 直徑/cm 頻率/Hz
1 20.50 1.50 2131
2 31.00 2.00 1284
3 48.50 2.50 656
(1)三根管中音調(diào)最低的是
3
3
號(hào).
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.答:
不能
不能
(選填“能”或“不能”);理由:
沒(méi)有控制變量
沒(méi)有控制變量

(3)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)聲時(shí)在擺動(dòng),認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法,寫(xiě)出試驗(yàn)方案:
將金屬管懸掛,輕推使其擺動(dòng),聽(tīng)管子能否發(fā)聲
將金屬管懸掛,輕推使其擺動(dòng),聽(tīng)管子能否發(fā)聲
判斷方法:
若能聽(tīng)到其發(fā)聲,則說(shuō)明聲音是由擺動(dòng)產(chǎn)生的,如果不能聽(tīng)到其發(fā)聲,說(shuō)明聲音不是由擺動(dòng)產(chǎn)生的
若能聽(tīng)到其發(fā)聲,則說(shuō)明聲音是由擺動(dòng)產(chǎn)生的,如果不能聽(tīng)到其發(fā)聲,說(shuō)明聲音不是由擺動(dòng)產(chǎn)生的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?鹽城)微風(fēng)吹過(guò),金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音,小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度都相同,長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
編號(hào) 長(zhǎng)度/cm 直徑/cm 頻率/Hz
1
20.49
20.49
1.50 2131
2 31.00 2.00 1284
3 48.50 2.50 656
(1)用刻度尺測(cè)量1號(hào)管長(zhǎng)度如圖所示.讀數(shù)是
20.49
20.49
cm.

(2)三根管中音調(diào)最低的是
3
3
號(hào).
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出的聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.
答:
不能
不能
(能/不能);理由:
沒(méi)有采用控制變量法
沒(méi)有采用控制變量法

(4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng),認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法,簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法.
實(shí)驗(yàn)方案:
控制管子不發(fā)生擺動(dòng),敲擊管子讓管子振動(dòng),聽(tīng)管子是否發(fā)聲
控制管子不發(fā)生擺動(dòng),敲擊管子讓管子振動(dòng),聽(tīng)管子是否發(fā)聲
;判斷方法:
如果管子不發(fā)聲,說(shuō)明金屬管發(fā)出的聲音是由管子的擺動(dòng)產(chǎn)生的,如果管子發(fā)聲,說(shuō)明管子發(fā)出的聲音不是由管子振動(dòng)產(chǎn)生的
如果管子不發(fā)聲,說(shuō)明金屬管發(fā)出的聲音是由管子的擺動(dòng)產(chǎn)生的,如果管子發(fā)聲,說(shuō)明管子發(fā)出的聲音不是由管子振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014湖北武漢十一濱江初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理B卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)微風(fēng)吹過(guò),金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:

編號(hào)

長(zhǎng)度/cm

直徑/cm

頻率/Hz

1

 

1.50

2131

2

31.00

2.00

1284

3

48.50

2.50

656

(1)用刻度尺測(cè)量1號(hào)管長(zhǎng)度如圖所示,刻度尺的讀數(shù)是   cm,分度值是    

(2)三根管中音調(diào)最低的是  號(hào)。

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論?請(qǐng)說(shuō)明你的理由。

答:     (能/不能);

理由:        

(4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng),認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法,簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法。

實(shí)驗(yàn)方案:      ;判斷方法        

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)物理(解析版) 題型:填空題

微風(fēng)吹過(guò),金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:

編號(hào)

長(zhǎng)度/cm

直徑/cm

頻率/Hz

1

 

1.50

2131

2

31.00

2.00

1284

3

48.50

2.50

656

(1)用刻度尺測(cè)量1號(hào)管長(zhǎng)度如圖所示,讀數(shù)是                            cm

(2)三根管中音調(diào)最低的是                    號(hào)。

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論?請(qǐng)說(shuō)明你的理由。

答:                                      (能/不能); 理由:                                                                                

(4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng),認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法,簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法。

實(shí)驗(yàn)方案:                                                     ;判斷方法                                                                                

 

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