如圖所示，在大小為250N的拉力F作用下，滑輪組將400N的重物提升了1m．在此過程中（ ）

A．做的總功是400 J
B．做的有用功是250 J
C．滑輪組的機(jī)械效率是80%
D．滑輪組的機(jī)械效率是62.5%
【答案】分析：利用功的計(jì)算公式W=FS可以計(jì)算出A、B選項(xiàng)是否正確，利用機(jī)械效率的計(jì)算公式η=可以判斷C、D選項(xiàng)的正誤．
解答：解：W有用=Gh=400N×1m=400J，W總=FS=250N×2×1m=500J．故A、B選項(xiàng)錯(cuò)誤；
η=×100%=×100%=80%．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)功率的公式、機(jī)械效率公式、滑輪組s=nh、有用功、總功的理解和運(yùn)用，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，一質(zhì)量為10kg的物體，在大小為F=80N水平拉力的作用下，沿粗糙水平面作勻速直線運(yùn)動(dòng)．求：（g取10N/kg）
（1）物體的重力大�。�
（2）在圖中畫出物體受力示意圖，并求出各力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?順義區(qū)一模）小芳要探究金屬圓柱受到水的浮力與浸在水中深度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將高為6cm的金屬圓柱體緩慢浸入水中（水足夠深），在金屬圓柱體接觸容器底之前，記下金屬體下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的拉力示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
h/cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
F/N 9.0 8.6 8.2 7.8 7.4 7.0 6.6 6.6 6.6 6.6 6.6 6.6
（1）第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，金屬圓柱受到的浮力大小為：
0.8N
0.8N
；
（2）據(jù)第1至7組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：物體浸沒水中前，浮力
隨著深度增加而增大
隨著深度增加而增大
；
（3）據(jù)第7至12組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：
物體完全浸沒在水中后，浮力的大小與深度無關(guān)
物體完全浸沒在水中后，浮力的大小與深度無關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）在桌面上豎立一塊
玻璃板
玻璃板
作為反射面，這樣做是為了
便于找到像的位置
便于找到像的位置
．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用兩粒相同的棋子是比較像與物
大小
大小
的關(guān)系；
（3）使棋子B與A的像重合后，若移去棋子B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
（填“能”或“不能”）接收到棋子A的像．
（4）若移動(dòng)棋子B，始終不能將它放到A的像的位置上，則可能的原因是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置

（5）小明在實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)棋子A在玻璃板中的像太暗，為了看清像，他將如何操作呢？答：
用手電筒照亮棋子A
用手電筒照亮棋子A
．
（6）為證實(shí)成像特點(diǎn)是否真實(shí)可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？
B
B

A．保持A、B兩枚棋子的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A棋子的位置，進(jìn)行與上述（3）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，臺(tái)面平放一把刻度尺與玻璃板垂直，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明選擇透明玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是
便于研究像與物的位置和大小關(guān)系
便于研究像與物的位置和大小關(guān)系
．為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）．
（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系；
（3）所用刻度尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡距離
到平面鏡距離
關(guān)系；
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
接收（填“能”或“不能”）到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是
虛
虛
像（填“虛”或“實(shí)”）；
（5）小明將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（6）使點(diǎn)燃的蠟燭在某一位置，測(cè)出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理？
不合理
不合理
；理由是：
只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律，至少要測(cè)三組以上
只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律，至少要測(cè)三組以上
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，邊長(zhǎng)為2的正方形虛線框內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。一個(gè)由某種材料做成的邊長(zhǎng)為、粗細(xì)均勻的正方形導(dǎo)線框abcd所在平面與磁場(chǎng)方向垂直；導(dǎo)線框、虛線框的對(duì)角線重合，導(dǎo)線框各邊的電阻大小均為R。在導(dǎo)線框從圖示位置開始以恒定速度V沿對(duì)角線方向進(jìn)入磁場(chǎng)，到整個(gè)導(dǎo)線框離開磁場(chǎng)區(qū)域的過程中，下列說法正確的是（  ）

A．導(dǎo)線框進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域的過程中有向里收縮的趨勢(shì)
B．導(dǎo)線框中有感應(yīng)電流的時(shí)間為
C．導(dǎo)線框的對(duì)角線有一半進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，整個(gè)導(dǎo)線框所受安培力大小為
D．導(dǎo)線框的對(duì)角線有一半進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，導(dǎo)線框兩點(diǎn)間的電壓為

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