【題目】某實驗小組的同學(xué)用圖甲所示器材測量小燈泡電功率,待測小燈泡L的額定電壓為3. 8 V,額定功率小于1W,電源電壓恒為6V,滑動變阻器R的規(guī)格為“20Ω 1 A”,圖甲所示是該實驗小組沒有連接完整的電路。

1)請你用筆線代替導(dǎo)線,在圖甲中把電路連接完整。

_____

2)正確連接完電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)明顯,仔細(xì)檢查,連接無誤,那么出現(xiàn)該狀況的原因應(yīng)該是_______

A.電流表內(nèi)部斷路了 B.燈泡的燈絲斷了

C.燈座內(nèi)部出現(xiàn)了短路 D.滑動變阻器的電阻線斷了

3)排出故障后,通過正確操作,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為________A,小燈泡的額定功率為_________W。

4)測出小燈泡的額定功率后,再測大于小燈泡額定功率的實際功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向____(選填“左”或“右”)端滑動。

5)測量小燈泡的電功率________(選填“需要”或“不需要”)多次測量求平均值,原因是_____

6)圖丙是該實驗小組的同學(xué)測量小燈泡電功率的電路圖,測量后他們對測量結(jié)果進行了誤差分析,考慮電表本身對電路的影響,該實驗所測小燈泡電功率偏_________(選填 “大”或“小”)。

【答案】 B 0.2 0.76 不需要 燈在不同電壓下的功率不同

【解析】

(1)燈的額定電壓為3.8V,故電壓表選用大量程與燈并聯(lián),將變阻器的最大電阻連入電路中與燈串聯(lián),如下所示:

(2)A.若電流表內(nèi)部斷路了,則整個電路斷路,兩表都沒有示數(shù),不符合題意;

B. 若燈泡的燈絲斷了,燈不亮,電流表沒有示數(shù),電壓表串聯(lián)在電路中,電壓表測電源電壓有示數(shù),符合題意;

C. 若燈座內(nèi)部出現(xiàn)了短路,則電壓表沒有示數(shù),電流表有示數(shù),不符合題意;

D. 若滑動變阻器的電阻線斷了,則整個電路斷路,兩表都沒有示數(shù),不符合題意;

故選B;

(3)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,電流表選用小量程,分度值為0.02A,其值為0.2A,小燈泡的額定功率為:P=UI=3.8V×0.2A=0.76W

(4)測出小燈泡的額定功率后,再測大于小燈泡額定功率的實際功率,要增大燈電壓,減小變阻器的電壓,由分壓原理,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右端滑動。

(5)燈在不同電壓下的功率不同,故不需要多次測量求平均值;

(6)根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律,電流表示數(shù)等于燈的電流與通過電壓表電流大小和,故該電路主要是由于所測電流值偏大引起小燈泡電功率偏大的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答文后的問題

按壓式瓶蓋

在日常生活中,裝有洗手液或洗發(fā)液的瓶子,其瓶蓋都是按壓式的,如圖所示。按壓式瓶蓋的工作原理是什么呢?液體是怎么“吸”上來的?

洗手液瓶中有個按壓式吸液結(jié)構(gòu),它由導(dǎo)液管、進液閥門、彈簧、活塞、出液閥門、出液管、儲液筒等組成,如圖所示,其中進液閥門和出液閥門是塑料小球,進液閥門位于彈簧下端,出液閥門位于活塞上端。使用的時候,通過手向下按壓,活塞向下移動,彈簧被壓縮使得進液閥門關(guān)閉,出液閥門打開,儲液筒里的液體從出液管流出瓶外;當(dāng)手松開時,彈簧恢復(fù)原來的自然狀態(tài),使得活塞向上移動,出液閥門關(guān)閉,進液閥門打開,液體從導(dǎo)液管通過進液閥門進入到儲液筒。這樣活塞在圓筒中上下往復(fù)運動,不斷地把液體“吸”出瓶外。

1)按壓式瓶蓋的工作原理和_______原理相同。

A.鋼筆灌墨水 B.吸塵器 C.帕斯卡裂桶實驗 D.汽油機

2)洗手液能被“吸”上來是利用了_______。

3)向下按壓后松手時,液體從導(dǎo)液管通過進液閥門進入到儲液筒,是因為瓶中氣壓_______儲液筒中氣壓。(選填“大于”、“小于”或“等于”)

4)如果宇航員在太空艙中按壓這種瓶裝洗手液瓶蓋,_______擠出洗手液。(選填“能”或“不能”)

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【題目】小明要測量木塊的密度,實驗器材有:木塊、彈簧測力計(0~5N),底部固定有滑輪的水槽,細(xì)線及足量的水。(g10N/kg)

(1)現(xiàn)用彈簧測力計測木塊的重力,如圖甲,示數(shù)為________N;再用細(xì)線繞過滑輪將木塊與測力計連接起來,接著往水槽中倒入適量的水,使木塊浸沒在水中,如圖乙,木塊在水中靜止時測力計示數(shù)為1.6N,木塊的體積為________m3,密度為________kg/m3,本實驗滑輪的作用是________________。

(2)小明分析發(fā)現(xiàn),如果把水換成其他液體,測力計的示數(shù)就會不同,于是他把測力計的刻度改成相應(yīng)的密度值,將該裝置改為測量液體密度的密度計”,原測力計的1.0N刻度處應(yīng)標(biāo)注為___________kg/m3,密度計的刻度分布________(選填“均勻”或不均勻”)。

(3)若要增大這種密度計的最大測量值,可以采取的方法有____________________(寫出一種即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示的電路中,R1位定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓為3V且保持不變,閉合開關(guān)S后,滑片Pb端移動到a端的過程中,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖像如圖所示,下列判斷正確的是( )

A. R1的電阻為

B. 滑動變阻器的最大電阻為10Ω

C. 電路消耗的最大功率為1.8W

D. 電路消耗的最小功率為1W

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【題目】在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后,當(dāng)滑片P向右移動時,下列說法正確的是

A. 燈泡L變亮

B. 電壓表V示數(shù)變大

C. 電流表A1示數(shù)變大

D. 電流表A2示數(shù)變大

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【題目】圖甲是小燈泡的電壓一電流圖象.將此燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)在電壓為4.5 V的電路中(如圖乙),閉合開關(guān),移動滑片P,當(dāng)小燈泡的功率為0.75 W時,

1)電流表的示數(shù)為________A;

2)滑動變阻器R接入電路中的電阻為_________Ω;

3)電路消耗的總功率為_________W;

410s內(nèi)滑動變阻器R產(chǎn)生的熱量為________J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】著名的“木桶理論”告訴我們:一只木桶能裝多少水,并不取決于桶壁上最長的那塊木板,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊,所以又被稱為“短板效應(yīng)”,已知一個從底部向上逐漸變粗的水桶,如圖所示。桶壁上最長的木板長為0.5m,最短的木板長為0.2m,桶底內(nèi)部底面積為4×102m2,桶底厚度不計,當(dāng)桶內(nèi)裝最多水時,桶底受到水的壓強為_____Pa,桶底受到水的壓力F與桶中水的重力G的大小關(guān)系為F_____G(選填“大于”、“等于”、“小于”)。如果此時將質(zhì)量為54g,體積為20cm3的實心物體緩慢放入水中,當(dāng)物體浸沒到水中時,水桶溢出水的重力為_____N。

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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時,如圖甲所示,將A凸透鏡固定在光具座上35cm刻線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻線處,移動光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,由A凸透鏡成像中物距和像距的變化關(guān)系畫出圖像如圖乙所示;接著他保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變,移動光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖丙所示.

(1)請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷:凸透鏡A的焦距是______________cm,凸透鏡A的焦距________________凸透鏡B的焦距(選填“大于”、“小于”或“等于”).

(2)在甲圖中,保持凸透鏡不動,把蠟燭向右移動5cm,要想在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該把光屏向_______(選填”、“)移動一段距離,像將______(選填變大”、“變小不變”).

(3)圖丙所示的實驗現(xiàn)象可以說明____的成像特點(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”);若將遠(yuǎn)視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變模糊了,若保持凸透鏡和光屏的位置不動,應(yīng)使蠟燭__(選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,則又能在光屏上看到蠟燭清晰的像.

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【題目】圖甲是小新研究的實驗裝置,實驗中讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.圖乙是小華研究的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的平面上運動.請回答以下問題:

1)小新設(shè)計甲實驗的目的是研究____;小華設(shè)計乙實驗的目的是研究小車的運動狀態(tài)改變情況與所受____的關(guān)系.圖乙實驗中,我們將觀察到在越光滑的平面上,小車能運動的距離越____

2)若想探究摩擦阻力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,則還需彈簧測力計具體測量出在粗糙程度不同的平面上運動的物體所受摩擦力的大小,如圖丙所示.此實驗過程中,彈簧測力計應(yīng)拉動木塊作____運動,根據(jù)____知識可測得摩擦力大。

3)另一小組研究彈性勢能時設(shè)計了如圖所示的實驗,將一小球置于彈簧的右端,將彈簧每次壓縮到不同的長度,松開后,讓彈開的小球鉆入位于同一位置的相同紙盒并留在其中。分析比較每次紙盒____,從而可比較同一彈簧在不同彈性形變時彈性勢能的大小,若桌面絕對光滑,該實驗將____(能/不能)達(dá)到探究目的。理論推導(dǎo)和實驗結(jié)果均表明,彈簧發(fā)生彈性形變時彈性勢能的大小。其中Ep表示彈性勢能,單位是J,x是彈簧長度的改變量,單位是mk稱為彈簧的勁度系數(shù),則k的單位是____

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