小明用兩個(gè)相同的滑輪,組成不同的滑輪組如圖所示,分別將同一物體勻速提高到相同高度,繩子的自由端移動(dòng)的距離為S1、S2,圖中左、右滑輪組的機(jī)械效率分別為η1、η2,下列關(guān)系正確的是(忽略繩重及摩擦)( )

A.S1>S2,η1=η2 B.S1>S2,η1>η2

C.S1<S2,η1=η2 D.S1<S2,η1>η2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列實(shí)驗(yàn)中,不能說(shuō)明“流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)有影響”的是( )

A.

吹氣時(shí)紙條向上飄

B.

用吸管從瓶中吸飲料

C.

吹氣時(shí)紙片向下凹陷

D.

吹氣時(shí)A管中水面上升

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省荊州市八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

小茜和胖胖體重分別為400N和700N,小茜從地面一樓上到四樓用時(shí)50s,胖胖從地面一樓上到二樓用時(shí)30s.則兩人相比胖胖克服重力做功的功率比較

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搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車(chē)的有關(guān)尺寸如圖所示,車(chē)箱和磚頭總重G=1200N,獨(dú)輪車(chē)有關(guān)尺寸如圖所示,推車(chē)時(shí),人手向上的力F應(yīng)為多大?

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如圖裝置可以用來(lái)測(cè)量大氣壓強(qiáng)(圖中液體是水銀),由圖中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭?qiáng)是

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

水平桌面上,甲、乙兩相同的杯中盛有不同濃度的鹽水.現(xiàn)將兩相同的物塊分別放入杯中,待物塊靜止時(shí),兩杯中液面恰好相平,如圖所示.則( )

A.甲杯中物塊受到浮力較大

B.乙杯底部受到液體的壓強(qiáng)較大

C.向甲杯中緩慢加鹽,物塊受到的浮力一直增大

D.向乙杯中緩慢加水,物塊受到的浮力一直減小

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖象中,能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是( )

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京四中九年級(jí)下3月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因索有關(guān)?

猜想與假設(shè):

猜想一:可能與籃球的材質(zhì)有關(guān);

猜想二:可能與籃球的 有關(guān).

制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

在探究猜想一時(shí),我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案.

方案一:其他條件相同,用相同的力向下拍不同籃球,觀(guān)察比較它們反彈后的高度;

方案二:其他條件相同,將不同籃球從同一高度自由下落,觀(guān)察比較它們反彈后的高度;

方案三:其他條件相同,使不同籃球反彈到相同的高度,觀(guān)察比較它們所需自由下落高度

評(píng)估與交流:

(1)按照方案一探究,其中不足之處是

(2)按照方案二探究,籃球反彈后的高度越高,反彈性能就越 ;像這種用反彈的高度來(lái)表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法,在物理學(xué)上,我們把這種研究方法稱(chēng)之為

(3)按照方案三探究,籃球所需自由下落的高度越高,反彈性能就越

拓展應(yīng)用:類(lèi)比于機(jī)械效率,我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)槭能的 來(lái)描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱,其值越大,則反彈性能就越

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市十八校聯(lián)考九年級(jí)上期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

有一箱木炭,它的質(zhì)量為10kg,熱值為3.4×107J/kg.若用掉一半,剩下木炭的熱值為 ,半箱木炭燃燒最多放出熱量 J.

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