【題目】用繩子系住水桶，手握繩子從井中提水，水桶受到的力有（　�。�
A.重力、繩子的拉力和手的拉力
B.重力和手的拉力
C.繩子的拉力和手的拉力
D.重力和繩子的拉力

【答案】D
【解析】對于水桶來說，受到二個力的作用，即豎直向下的重力和繩子對水桶豎直向上的拉力，手沒有接觸桶，所以桶沒有受到手的拉力，D符合題意.
所以答案是：D.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用力的概念和重力的概念的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握一個物體對另一個物體的作用叫力，（壓、推、拉、提、吸引、排斥等）；由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力．物體所受重力的施力物體是地球．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量為50kg的中學生，用如圖所示的滑輪組進行吊裝貨物，動滑輪重為50N，不計繩重和摩擦，當學生的拉力為125N，使貨物升高10m，則貨物的重為 N；該學生繼續(xù)使用這個滑輪組分批將4950N的貨物吊起來，他若在滑輪組的最大機械效率時提升貨物，則最大的機械效率不大于 %．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示，以下說法正確的是（ ）

A. 0～2秒，物體沒有推動，是因為推力等于摩擦力

B. 2～4秒物體做勻速直線運動

C. 2～4秒物體受到的摩擦力是3N

D. 4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力不是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．燈L或電阻R可能出現(xiàn)了故障，閉合電鍵S后：

①若燈L發(fā)光，則三電表中示數(shù)一定大于零的是 表．

②若燈L不發(fā)光，且只有一個電表示數(shù)為大于零，則故障是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大禹把壓強計的探頭分別浸沒在甲乙兩種液體中（如圖所示），發(fā)現(xiàn)兩次對比實驗中U形管兩邊的液柱高度差相同，你認為他的實驗_________(選填“能”或“不能”) 辨別出液體密度的大小，因為__________________________________ ；由實驗可知，ρ甲_____________ρ乙．（選填：“＞”、“＜”或“＝”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室測量質(zhì)量的常用工具是_____________。把質(zhì)量為10kg的金屬塊從地球帶到月球上，金屬塊的質(zhì)量________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】懸浮在海水中的潛艇排開海水的質(zhì)量為3x106kg（g取10N/kg，海水的密度取1x103kg/m3）.

（1）在如圖上面畫出潛艇的受力示意圖（以點代替潛艇）。

（2）潛艇排開海水的體積是多少？

（3）潛艇所受浮力多大？

（4）潛艇所受重力多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組利用天平、彈簧測力計、鉤碼若干，探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關系”的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，則下列說法不正確的是（ ）

A. 小亮處理數(shù)據(jù)時，算出每組重力與質(zhì)量的比值（如表格），可得重力與質(zhì)量成正比

B. 小明處理數(shù)據(jù)時，繪出重力G與質(zhì)量m的關系圖像（如圖），可得重力與質(zhì)量成正比

C. 小紅認為本實驗中多次實驗的目的是為了減小誤差

D. 小張認為利用原有器材，在月球表面可以完成本實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個小車從斜面頂端滑下，測得小車在第1s內(nèi)通過的路程是2m，在第2s內(nèi)通過的路程是6m，在第3s內(nèi)通過的路程是10m，則該小車在前2s內(nèi)的平均速度是 m/s，在第3s內(nèi)的平均速度是 m/s．

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