【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，閉合開關S，燈泡L發(fā)光。向左移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)生的變化是（　　）

A.電流表示數(shù)變大B.電壓表示數(shù)變大

C.電路的總功率變小D.燈泡變亮

【答案】BC

【解析】

A．由電路圖可知，滑動變阻器與燈泡L串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，電流表測電路中的電流，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，由I=可知，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變小，故A錯誤；

B．由U=IR可知，燈泡兩端的電壓變小，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，滑動變阻器兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大，故B正確；

C．電源電壓不變，由P=UI可知，電路的總功率變小，故C正確；

D．電路中的電流變小，燈泡變暗，故D錯誤。

故選BC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提升浸沒在水中的物體，已知G物=300N，圓柱形容器底面積S=600cm2，物體浸沒在水中時水面高度為90cm，當物體完全離開水面后，水面高度為80cm，已知物體浸沒在水中被提升時此裝置的機械效率為80%（不計繩重和繩子與滑輪間摩擦及水的阻力），g取10N/kg。求：

(1)物體浸沒在水中時，水對容器底的壓強；

(2)物體浸沒在水中時受到的浮力；

(3)物體完全離開水面后勻速提升時所需拉力F。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧測力計下懸掛一實心長方體A，A的下表面剛好與水面接觸，如圖甲所示，由此處勻速下放長方體A，直至浸沒于水中并繼續(xù)勻速下放（物體始終未與容器接觸），A在下放過程中，彈簧測力計示數(shù)F與A下表面浸入水中的深度h的關系如圖乙所示（g取10N/kg）。

(1)A浸沒在水中受到的浮力是多少？

(2)長方體A的密度？

(3)從A剛好浸沒水中到h=10cm過程中，水對物塊下表面的壓強變化了多少？

(4)若把A按如圖丙的形式放置在水平地面上，它對地面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題

微波通信

電磁波可以用來傳遞信息，通常用于廣播、電視等通信。微波是電磁波家族中的一員，它的性質(zhì)比中波和短波更接近光波。信息理論表明，作為載體的電磁波，與中波和短波相比，微波在相同的時間內(nèi)可以傳輸更多的信息。

用微波傳遞信息時，必須每隔50km左右就要建設一個微波中繼站，如圖甲所示。信號傳遞的距離越遠，需要的中繼站越多。在雪山上、大洋中，根本無法建設中繼站，所以人類用地球同步通信衛(wèi)星做微波通信的中繼站來進行通信如圖乙所示，在地球的周圍均勻地配置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三顆同步通信衛(wèi)星作為太空微波中繼站可使地球上任意兩點間保持通信，接收地面站傳來的電信號，經(jīng)過處理后，再發(fā)送到另一個或幾個地面站�，F(xiàn)在通過衛(wèi)星電視，某地舉行體育賽事，其他地方的人幾乎可以立刻看到現(xiàn)場的畫面。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

(1)用微波傳遞信息時，必須每隔50km左右就要建設一個微波中繼站，這是因為______（選填序號）。

①多修建中繼站，有利于微波產(chǎn)生更多的信息

②微波的傳播距離比中波近，只能傳播50km

③微波沿直線傳播，不能沿地球表面繞射

(2)如圖丙所示，a、b分別是Ⅰ、Ⅱ兩顆衛(wèi)星正下方的地面站，把通信衛(wèi)星假想成一個平面鏡，要使地球上b處地面站接收到a處發(fā)送的信號，請仿照光路圖，在圖中畫出平面鏡及微波傳播的路徑和方向（____）。

(3)已知三顆通信衛(wèi)星距地面的高度都是3.58×104km，任意兩顆衛(wèi)星之間的距離都是7.30×104km。則a處發(fā)送的微波信號傳送到b處所用的時間是______s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測量小燈泡的額定功率”實驗中，器材有電源、滑動變阻器、兩個電流表、小燈泡（U額為3.8V）定值電阻R0（阻值為10Ω）、開關及若干導線。

(1)根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導線，將圖乙中未畫出的兩條導線補充完整（________）；

(2)閉合開關前，滑動變阻器滑片P應置于______（選填“A”或“B”）端；

(3)正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈不亮，兩電流表有示數(shù)且相同，故障可能是______或______；

(4)排除故障后，為了測量小燈泡的額定功率，移動滑動變阻器的滑片，直到電流表A2示數(shù)為______A時小燈泡正常發(fā)光，電流表A1的示數(shù)如圖丙，該示數(shù)為______A，則小燈泡的額定功率為______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學通過實驗探究滑動摩擦力與哪些因素有關。

實驗器材：粗糖程度不同的長木板甲和乙、滑塊（質(zhì)量已知）、破碼、測力計。

實驗步驟：①將滑塊放在水平長木板甲上進行實驗，通過改變滑塊上砝碼的個數(shù)改變滑塊的壓力；記錄多組滑動摩擦力F及壓力FN的大小；作出摩擦力F隨壓力FN變化的圖象，如圖象中甲所示；

②換用木板乙重復上述實驗，作出摩擦力F隨壓力FN變化的圖象，如圖象中乙所示。

(1)如下圖所示，______（選填“A”或“B”）操作更便于測量滑動摩擦力的大小。

(2)由圖象可知：①在接觸面一定的情況下滑動摩擦力與壓力成______比；②長木板______（選填“甲”或“乙”）的接觸面更粗糙。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燈泡L的I-U圖像如圖甲所示，電阻R1的阻值是10Ω，電源電壓是8V。在圖乙所示的電路中，若只閉合S1和S2時，電壓表的示數(shù)是2V，此時電路中的電流是______A；若只閉合S1和S3時，電壓表的示數(shù)是4V，10s內(nèi)電流通過電阻R2產(chǎn)生的熱量是______J；若將電壓表換成電流表，閉合S1、S2和S3時，電流表的示數(shù)是______A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，在水平面上的盛水容器中，一個質(zhì)量分布均勻的物體被固定在容器底部的一根細線拉住后完全浸沒在水中靜止。如圖乙，當將細線剪斷后，物體漂浮在水面上，且有四分之一的體積露出水面。下列說法正確的是（　�。�

A.甲、乙兩圖中，物體受到的浮力之比為4：3

B.物體的密度與水的密度之比為1：4

C.圖甲中水對容器底的壓強大于圖乙中水對容器底的壓強

D.圖甲中水對容器底的壓力大于圖乙中水對容器底的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設計了一個力電綜合裝置，在輕質(zhì)杠桿的左端點A，用豎直細線通過定滑輪與彈簧測力計相連，杠桿的右端點B，用細線懸掛一條形磁鐵， 在條形磁鐵正下方的螺線管與電路相連，如圖所示。開關閉合前，當彈簧測力計的示數(shù)為7.5N時，杠桿在水平位置平衡，已知OA∶OB=2∶3，不計繩重和摩擦。則條形磁鐵的重力等于______N ；閉合開關S后，螺線管上端為______（選填“N極”或“S極”），為了保持杠桿水平平衡，彈簧測力計的示數(shù)______（選填 “增大”“減小”或“不變”）。

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