如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積關(guān)系的圖像,根據(jù)圖像分析可知,密度ρ甲 ρ乙(選填“>”、“<”或“=”);乙物質(zhì)的密度為 kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省阜寧縣初三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題
汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),在 沖程把燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)的溫度很高,為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作,需對(duì)其冷卻。一般使用水來(lái)充當(dāng)冷卻劑,主要有如下考慮:①成本低廉、取材方便;②水的 比較大,在同等條件下吸熱比較多,冷卻效果好;③水在沸騰時(shí),吸收熱量,溫度 ,能確保發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度不致升得過(guò)高。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省阜寧縣初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題
清晨,我們常常會(huì)看到樹(shù)枝和樹(shù)葉上有一些水珠,如圖所示。甲圖中看到水珠后面遠(yuǎn)處景物是倒立的,乙圖中透過(guò)樹(shù)葉上的水珠觀察到樹(shù)葉清晰的葉脈,則水珠相當(dāng)于一個(gè) 鏡,通過(guò) 圖中的水珠看到的是物體的實(shí)像。小明爺爺用放大鏡觀察郵票的原理與 圖相同。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇靖江初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(3分)小明在探究“光的反射規(guī)律”時(shí),將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊標(biāo)有刻度的可繞接縫ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上。
(1)小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn),要使入射光和其反射光的光路同時(shí)在紙板上出現(xiàn),紙板與平面鏡的位置關(guān)系是 (選填“一定垂直”、“一定不垂直”或 “可以垂直也可以不垂直”);
(2)小明在探究入射光線、反射光線、法線的位置關(guān)系時(shí),若以法線ON為軸,將紙板B向后旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度就看不到反射光了,此時(shí)反射光的位置 (選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,將紙板B 轉(zhuǎn)到原來(lái)的位置又看到反射光了,這一現(xiàn)象說(shuō)明
。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇靖江初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題
運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋的深度。與海平面垂直的方向向海底發(fā)射 (選填“超聲波”、“次聲波”),根據(jù)從發(fā)射到接收回聲的時(shí)間計(jì)算海洋深度。但是,聲吶卻不能用于太空測(cè)距(比如地球與月球的距離),這是因?yàn)開(kāi)_ ,請(qǐng)說(shuō)出一種你知道的太空測(cè)距儀器或者你設(shè)想一種可行的方法: 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇靖江初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于密度公式,下列說(shuō)法正確的是
A.密度與質(zhì)量成正比,與體積成反比
B.同一種物質(zhì)的密度一定相同,不同的物質(zhì)密度一定不同
C.只要是同一種物質(zhì),質(zhì)量大的密度肯定大
D.體積相同時(shí),密度大的質(zhì)量就大,密度小的質(zhì)量就小
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇常州西藏民族中學(xué)上期期末聯(lián)考初二物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,光線BF從凸透鏡射出后射到位于凸透鏡焦點(diǎn)的鏡面上,請(qǐng)畫(huà)出進(jìn)入凸透鏡前的入射光線和經(jīng)平面鏡反射后的反射光線。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省初三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.將兩 段 表 面平滑的 熔 絲 緊 密 接 觸 后,它們會(huì)“粘”在一起,是因?yàn)榉肿娱g 有相 互作用的 引力
B.物體的溫度越高,構(gòu)成物體的大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈
C.飛船返回艙返回地面穿越大氣層時(shí),燒蝕層燒得通紅是通過(guò)熱傳遞方式增大內(nèi)能
D.利用太陽(yáng)能發(fā)電是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
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