小鋼利用如圖所示的實驗器材探究平面鏡成像的特點。（1）實驗中把蠟燭B放在薄透明玻璃板另一側(cè)     的位置，進一步研究可得出：像與物到玻璃板的距離             。（2）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，觀察到蠟燭B與蠟燭A所成的像重合，由此可得出：像與物的           相等。（3分）
（1）蠟燭A所成像、相等， （2） 大�。�3分）

試題分析：（1）實驗時采用透明玻璃板，正是利用了玻璃透光的特性，可以看到A的像的同時還能看玻璃板后面的B，所以應(yīng)把蠟燭B放在薄透明玻璃板另一側(cè)蠟燭A所成像的位置，進一步研究可得出：像與物到玻璃板的距離相等；
（2）觀察到蠟燭B與蠟燭A所成的像重合，說明像與物的大小相等。
點評：本題考查學生動手操作實驗的能力并會根據(jù)對實驗現(xiàn)象的分析得出正確的結(jié)論．此類題目在近幾年中考中頻繁出現(xiàn)，備受出題人青睞，其實解答此類題目往往有規(guī)律可循，牢記并緊扣平面鏡成像特點可比較容易的進行解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

太陽的熱主要是以_   _的形式傳遞到地球上的。一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，如圖所示，這個現(xiàn)象叫光的_   _。如果將白色光屏換成紅色光屏，我們將   _（選填“能”或“不能”）看到七彩光帶。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，O’是 O 在平面鏡中成的像，在圖中畫出平面鏡的位置，并畫出線段 AB 在該平面鏡中成的像

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，有一束入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后沿OB的方向射出，請在圖中找出平面鏡的位置并畫出平面鏡．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的有關(guān)光的現(xiàn)象，下列解釋合理的是（    ）
 
A．燒制透明小玻璃球鑲?cè)氡“逯械男】字锌芍瞥煞糯箸R
B．透過玻璃杯看水中鉛筆好像折斷是光的反射現(xiàn)象
C．入射角是入射光線與平面鏡的夾角
D．像和物在凸透鏡同側(cè)是正立的實像

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容。

（1）圖a裝置探究平面成像特點，選擇透明玻璃板的目的            ；
（2）圖b裝置可探究           跟電阻的大小關(guān)系；
（3）圖c說明：斷斷續(xù)續(xù)的電流可產(chǎn)生             ；
（4）圖d鐵釘可以在石蠟上留下刻痕，這是因為鐵的             比石蠟大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如果一個物體能反射所有色光，則該物體呈現(xiàn)   色；在暗室里用一束綠光照射一朵紅花，則該花呈現(xiàn)    色。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

視力檢查時要求被測人與視力表間隔5m．在寬3m的房間內(nèi)，小明借助一塊平面鏡檢查視力（如圖所示），則他應(yīng)坐在鏡前　 　m處，此時小明在平面鏡中的像與小明的距離為　 　m，為了看清平面鏡中視力表下面幾排字母的像，他向平面鏡走去．在他走向平面鏡的過程中，他在平面鏡中像的大小　   　（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小麗和小強利用實驗研究“平面鏡成像的特點”。在水平實驗臺上已備有如圖所示實驗裝置，并且還備有兩支10cm高的蠟燭A1、A2，兩支8cm高的蠟燭B1、B2，兩支5cm高的蠟燭C1、C2，火柴一盒。在實驗中小強看到：物體離玻璃板越近，物體的像就越大。于是小強認為：物體在平面鏡中所成像的大小跟物體到平面鏡的距離有關(guān)。但小麗質(zhì)疑小強的說法，她選用蠟燭C1和蠟燭           （選填蠟燭對應(yīng)的字母）進行實驗，通過改變玻璃板前點燃的蠟燭C1到          的距離，觀察到玻璃板后的蠟燭與         總是重合的，因此證明了小強的觀點不正確。

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