14．一次小華見到媽媽做完菜，關(guān)火后才放鹽．小華問(wèn)：“媽媽，你剛才是不是忘記放鹽了？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有忘，這是加碘鹽，必須關(guān)火后放鹽”，你能理解這種現(xiàn)象嗎？

分析 物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫作升華．

解答 答：加碘鹽中含有碘，當(dāng)溫度略高時(shí)，碘容易升華成碘蒸氣，所以在做飯時(shí)，要關(guān)火后才能加碘鹽．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)在升華的過(guò)程中會(huì)吸收熱量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．在一條平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三輛汽車依次向北行駛，甲、丙兩車快慢相同，乙車較甲、丙兩車開得快．
（1）以地面為參照物，三輛車均向北運(yùn)動(dòng)．
（2）以甲車為參照物，乙車向北運(yùn)動(dòng)，丙車靜止．
（3）以乙車為參照物，甲車向南運(yùn)動(dòng)，丙車向南運(yùn)動(dòng)．
（4）以丙車為參照物，甲車靜止，乙車向北運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小余和小樂(lè)按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖中的圖1所示．

（1）在連接電路的過(guò)程中，開關(guān)應(yīng)該斷開． 
（2）在使用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中，小余試觸時(shí)電流表的指針向著沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖中的圖2所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是電流表的正負(fù)接線柱
接反了
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們連接了如圖中圖3所示的電路，該電路存在的問(wèn)題是：電流表A2與燈L2被短路了，不能測(cè)出通過(guò)L2的電流大�。�
（4）請(qǐng)?jiān)趫D3上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，A2測(cè)燈L2的電流，開關(guān)控制所有用電器．（要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉）
（5）他們改正錯(cuò)誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，見表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A處的電流 IA/AB處的電流 IB/AC處的電流 IC/A
10.100.120.22
20.220.240.46
30.260.300.56
通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路中，干路電流等于各之路電流之和在實(shí)驗(yàn)中可以采用改變電源電壓的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；多次測(cè)量的目的是：避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．人們用水來(lái)冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)；一杯水被倒掉一半后，剩余水的比熱容將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列敘述中，有的是經(jīng)過(guò)科學(xué)證明的事實(shí)，有的是各抒己見的觀點(diǎn)，其中屬于錯(cuò)誤觀點(diǎn)的是（　�。�
A．能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移都是沒(méi)有方向性的
B．太陽(yáng)每天向地球輻射大量能量
C．能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過(guò)程中總量保持不變
D．“永動(dòng)機(jī)”不可能制成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．甲、乙兩臺(tái)汽油機(jī)，甲的效率比乙高，則（　�。�
A．甲的功率一定比乙的功率大
B．甲消耗的汽油一定比乙消耗的汽油少?
C．消耗同樣多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多?
D．做同樣多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí)，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下．把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到如圖所示電路中，分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開，把接入，測(cè)量流過(guò)的電流，看看它們之間有什么關(guān)系．換上另外兩個(gè)小燈泡，再次測(cè)量三點(diǎn)的，看看是否還有同樣的關(guān)系．
下表是兩次測(cè)量的記錄數(shù)據(jù)．
A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC
第一次測(cè)量0.3A0.3A0.3A
第二次測(cè)量0.2A0.3A0.2A
分析和論證：
（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)S必須處于斷開狀態(tài)．
（2）小明采用了更換不同規(guī)格燈泡進(jìn)行兩次測(cè)量，其目的是使得出的結(jié)論具有普遍性
（3）結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．物體在月球表面上受到的引力約等于其在地球表面所受引力的$\frac{1}{6}$，在不考慮地球自轉(zhuǎn)對(duì)物體的影響時(shí)，一個(gè)在地面所受重力為735N的宇航員，他在月球上所受的重力是122.5N，質(zhì)量是75kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器的滑片移到A端（選填“A”或“B”）．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，產(chǎn)生故障的原因可能是燈泡短路．若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生的故障的原因可是燈泡斷路．
（3）排除故障后，實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表．在第1次實(shí)驗(yàn)中，小燈泡兩端電壓為2V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為0.2A，此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為0.4W．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A小燈泡電功率P/W
12.0
22.50.220.55
32.80.240.67
（4）由上表可知，小燈泡的額定功率為0.55W．
（5）某同學(xué)根據(jù)測(cè)出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻，發(fā)現(xiàn)燈泡不同電壓下的電阻值不同，這是因?yàn)闊襞莸碾娮柚蹬c溫度有關(guān)．

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