水的“自白”：我是水，我現(xiàn)在的體溫如圖所示，并且我還在放熱，請(qǐng)你告訴我，我現(xiàn)在的體溫是_______℃，我正在_______（填物態(tài)變化名稱）．
0　凝固

試題分析：由圖所示，溫度計(jì)上的示數(shù)恰好在0℃的位置，所以是0℃；根據(jù)題意，水還在放熱，說明水正在進(jìn)行凝固的過程。
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是熟知物態(tài)變化以及吸放熱情況。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲、乙所示，則其中      圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是     ℃．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某工廠要生產(chǎn)三種溫度計(jì)，廠內(nèi)可以利用的液體有：比較貴的水銀，很便宜的甲苯和酒精。為降低成本，又切實(shí)可行，請(qǐng)根據(jù)右表給以下幾種溫度計(jì)選用液體：
 
（1）能測(cè)出鉛熔點(diǎn)的溫度計(jì)應(yīng)選___________；
（2）能測(cè)出開水溫度的溫度計(jì)應(yīng)選_____________； 
（3）家用的寒暑表應(yīng)選                  

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖所示體溫計(jì)示數(shù)是          ºC。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

當(dāng)全球流行甲型H1N1流感，患上這一流感后第一癥狀就是發(fā)熱，因此要用到體溫計(jì)（35℃-42℃）測(cè)量體溫。如圖所示是體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)（-20℃-100℃），請(qǐng)簡(jiǎn)要說出它們?cè)跇?gòu)造或使用上的三個(gè)不同點(diǎn)。

（1）                           ；
（2）                           ；
（3）                           。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在“用溫度計(jì)測(cè)水的溫度”實(shí)驗(yàn)中：
（1）需要的器材除熱水外，還需要________、___________。
（2）有甲、乙、丙三支溫度計(jì)，其測(cè)量范圍分別是：甲0～100℃；乙-30～55℃；丙35～42℃，應(yīng)選用______溫度計(jì)最適合。
（3）按正確使用溫度計(jì)的步驟，依次排列順序?yàn)開______________________
A．選用合適量程的溫度計(jì)
B．估計(jì)被測(cè)水的溫度
C．稍后，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)
D．讓溫度計(jì)的玻璃泡與水充分接觸
E．取出溫度計(jì)  
F．視線與溫度計(jì)內(nèi)液面齊平，讀取示數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度時(shí)，有以下幾個(gè)步驟，其中錯(cuò)誤的是       ；請(qǐng)按照正確的順序，把下列步驟重新排列：____________（只需填寫序號(hào)）。
①把溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體；②選取合適的溫度計(jì)；③待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；④從被測(cè)液體中取出溫度計(jì)讀數(shù)；⑤估計(jì)被測(cè)液體的溫度。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)(在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)可知：

（1）80℃的酒精是     態(tài)；
（2）在北方寒冷的冬天，最低氣溫可達(dá)-50℃，此時(shí)應(yīng)用     (選填“酒精”或“水銀”)溫度計(jì)來(lái)測(cè)量氣溫。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖是小剛用溫度計(jì)測(cè)溫度時(shí)的情形

（1）常用的液體溫度是                     性質(zhì)工作的；
（2）請(qǐng)指出他在使用溫度計(jì)時(shí)存在的兩個(gè)問題
①                                                         ；
③                                                         ；

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