11．2016年10月17日“神舟”十一號(hào)飛船的成功發(fā)射，開展地球觀測(cè)和空間科學(xué)應(yīng)用新技術(shù)實(shí)驗(yàn)以及科普活動(dòng)，“神舟”飛船在加速升空的過(guò)程中（　�。�
A．重力勢(shì)能增加，動(dòng)能不變B．重力勢(shì)能不變，動(dòng)能增加
C．重力勢(shì)能增加，動(dòng)能增加D．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能減小

分析 動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大則動(dòng)能越大；
重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越大則重力勢(shì)能越大．

解答 解：飛船在加速上升的過(guò)程中，其質(zhì)量不變，由于速度增大，其動(dòng)能變大；由于上升時(shí)高度變大，其重力勢(shì)能變大．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的影響因素．結(jié)合影響因素能判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的變化是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．人耳接收的聲音頻率范圍20Hz--20000Hz．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．某同學(xué)連接的電路如圖所示，為了正確測(cè)出燈泡的電阻，電表甲應(yīng)該是電壓表，電表乙應(yīng)該是電流表，如果電壓表的讀數(shù)是3V，電流表的讀數(shù)是0.3A，則燈泡的電阻是10Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的操作過(guò)程如圖所示．
（1）用海綿的形變程度反映壓力作用效果．
（2）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積有關(guān)．
（3）比較圖甲和圖乙，可以得出受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（4）比較圖乙和圖丙，可以得出壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（5）這里所用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法（轉(zhuǎn)換法）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明利用如圖所示的裝置進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來(lái)回的時(shí)間似乎都相等，于是小明想到這樣一個(gè)問(wèn)題：小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間（稱周期T）跟哪些因素有關(guān)呢？
猜想1：可能根小球擺動(dòng)的幅度有關(guān)；
猜想2：可能跟小球的質(zhì)量有關(guān)；
猜想3：可能根繩子的長(zhǎng)度有關(guān)．
為驗(yàn)證自己為猜想，小明用秒表測(cè)出了不同條件下，小球來(lái)回?cái)[動(dòng)多次所用的時(shí)間，算出平均擺動(dòng)一次所用的時(shí)間，請(qǐng)回答：
（1）小明采用測(cè)量小球來(lái)回?cái)[動(dòng)多次的時(shí)間取平均值的方法，而不是測(cè)量小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間來(lái)確定周期T，目的是為了減小誤差．
（2）測(cè)量周期時(shí)，當(dāng)小球擺動(dòng)到最高點(diǎn)開始計(jì)時(shí)．（最高點(diǎn)或者最低點(diǎn)）
（3）大量的實(shí)驗(yàn)表明，同一個(gè)地點(diǎn)小球擺動(dòng)一次的周期T只跟繩子的長(zhǎng)度有關(guān)，且繩子越長(zhǎng)，周期T只跟繩子的長(zhǎng)度有關(guān)，且繩子越長(zhǎng)，周期T越大．?dāng)[鐘就是根據(jù)這個(gè)原理制成的．有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，小明應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)調(diào)短（填“調(diào)長(zhǎng)”或“調(diào)短”）．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．圖甲是“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）圖甲中只有一根導(dǎo)線的一個(gè)接頭接錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤處畫“x”，并在圖上改正．
（2）電路修改正確后，閉合開關(guān)前，將圖中的滑動(dòng)電阻器滑片調(diào)到最右端（選填“左端”“右端”“中間”）．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A．更換小燈泡       B．檢查電路是否斷路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，若想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向左（選填“左”或“右”）端移動(dòng)．某同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是10Ω．
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小麗的小組又設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)電路，借助實(shí)驗(yàn)室的器材，同樣測(cè)出了小燈泡正常發(fā)光時(shí)電功率，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①接好實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2（選填“1”或“2”）移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為燈泡的額定電壓U1．
②滑片的位置保持不動(dòng)，再將開關(guān)S2撥到另一個(gè)觸點(diǎn)讀出電壓表的示數(shù)為U2；
③小燈泡正常發(fā)光時(shí)功率的表達(dá)式P=U1×$\frac{{U}_{2}{-U}_{1}}{{R}_{0}}$（用U1、U2、R0表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．短跑運(yùn)動(dòng)員10s內(nèi)跑了100m，羚羊的奔跑速度為20m/s，汽車的行駛速度為54km/h，則三者速度由大到小的排序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員B．運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車C．羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員D．運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖是關(guān)于電阻A、B的I-U圖象．由圖可知，電阻RA=5歐，RB=10歐．若將A、B兩電阻串聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端，則通過(guò)A、B的電流關(guān)系式IA=IB．（選填“＞”、“＜”或“=”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列事例中，屬于分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（　　）
A．秋風(fēng)吹拂，樹葉紛紛落下B．走進(jìn)果園聞到花香
C．馬路上行駛的車輛D．掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案