某同學(xué)猜想：物體在液體中受到的浮力可能和物體的密度有關(guān)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)此猜想進(jìn)行檢驗(yàn)．現(xiàn)有器材：彈簧測(cè)力計(jì)，細(xì)線(xiàn)，燒杯，適量的水，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還需補(bǔ)充的器材是：______．請(qǐng)簡(jiǎn)述主要的實(shí)驗(yàn)步驟．
【答案】分析：（1）浮力的大小的影響因素：液體密度、排開(kāi)液體的體積．液體密度越大，排開(kāi)液體的體積越大，浮力越大．與物體的狀態(tài)，物體的密度、形狀、體積都無(wú)關(guān)．
（2）用控制變量法研究浮力的大小的影響因素．
解答：解：（1）浮力的大小可能與液體的密度、物體排開(kāi)液體的體積、物體的密度、物體的形狀、物體體積、物體的狀態(tài)有關(guān)，某同學(xué)研究物體在液體中受到的浮力可能和物體的密度有關(guān)，必須控制其他物理量不變．除了彈簧測(cè)力計(jì)，細(xì)線(xiàn)，燒杯，適量的水外，還需要等體積正方體的銅塊和鐵塊．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①用細(xì)線(xiàn)分別系住銅塊和鐵塊，并分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，測(cè)出重G1和G2；
②再分別讀出銅塊和鐵塊完全浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2，
③計(jì)算出浮力，即可檢驗(yàn)上述猜想．
故答案為：（1）等體積正方體的銅塊和鐵塊．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①用細(xì)線(xiàn)分別系住銅塊和鐵塊，并分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，測(cè)出重G1和G2；
②再分別讀出銅塊和鐵塊完全浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2，
③計(jì)算出浮力，即可檢驗(yàn)上述猜想．
點(diǎn)評(píng)：（1）用控制變量法研究浮力的大小的影響因素，明確控制什么，改變什么，觀察改變量和浮力之間的關(guān)系．
（2）掌握浮力的影響因素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究物體在液體中受到浮力問(wèn)題時(shí)，提出了如下猜想：
（A）浸在同一液體中的物體，受到的浮力與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)；
（B）浸沒(méi)在同一液體中的物體，受到的浮力與物體浸入液體的深度無(wú)關(guān)；
（C）浸沒(méi)在不同液體中的物體，受到的浮力與液體的密度有關(guān)．
同學(xué)們選用了長(zhǎng)度為5cm，重力G=1N的合金圓柱型物體，使用如圖所示的裝置，分別在不同液體中進(jìn)行探究，且每次實(shí)驗(yàn)前都將溢水杯中的液面盛至溢水口，實(shí)驗(yàn)后經(jīng)整理的數(shù)據(jù)如表所示，回答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 液體 物體底面到液體距離 彈簧秤示數(shù)F 浮力 小燒杯中液體重量
1 水 3cm 0.88N 0.12N 0.12N
2 8cm 0.80N 0.20N 0.20N
3 10cm 0.80N 0.20N 0.20N
4 酒精 8cm 0.84N 0.16N 0.16N
5 10cm 0.84N 0.16N 0.16N
（1）F、G、F浮的關(guān)系是F浮=
G-F
G-F
．
（2）比較序號(hào)
1、2或1、3
1、2或1、3
可以說(shuō)明；猜想A是合理的．
（3）比較序號(hào)
2、3或4、5
2、3或4、5
可以說(shuō)明；猜想B是合理的．
（4）比較序號(hào)為2、4（或3、5）的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明：猜想
C
C
是合理的．
（5）比較表格中的第五、六列數(shù)據(jù)可以說(shuō)明：浸在液體中的物體，受到的浮力大小等于
物體排開(kāi)液體的重力
物體排開(kāi)液體的重力
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?莆田質(zhì)檢）在“探究浮力的大小踉哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜思：
A．可能跟物體排開(kāi)液休的體積有關(guān)；
B．可能跟液體的密度有關(guān)；
C．可能跟物體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一鐵塊，依次把它緩緩浸入水中不同位置，在這一過(guò)程中：
（1）鐵塊從位置1-2-3的過(guò)程中．受到的浮力
增大
增大
（選填“增大”、“不變”或“減小”）
（2）鐵塊從位置3-4的過(guò)程中，受到的浮力
不變
不變
．（選填“增大”、“不變”或“減小”）
（3）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想
A
A
（填上面猜想的字母）是正確的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?西青區(qū)三模）天津某中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)觀察到不同物體在空氣中下落的快慢不同，例如石子下落比羽毛快得多，于是他們提出了“物體在液體中下沉的快慢與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題，并作出以下猜想：
猜想一：物體下沉快慢與物體質(zhì)量、體積、形狀有關(guān)；
猜想二：物體下沉快慢與液體種類(lèi)有關(guān)．
他們利用天平、秒表、長(zhǎng)玻璃圓筒、體積和形狀相同的小瓶（有蓋），還有細(xì)沙、水、牛奶、食用油等器材，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，將裝有細(xì)沙的小瓶從液面處由靜止開(kāi)始下沉，每次下沉深度均為0.3m．記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 液體 質(zhì)量m/g 下沉?xí)r間t/s
1 水 20 0.53
2 25 0.40
3 30 0.30
4 牛
奶		 20 0.70
5 25 0.50
6 30 0.45
7
食
用
油		 20 小瓶表面未粘油 小瓶表面
粘油
0.87 1.00
8 25 0.70 0.72
9 30 0.60 0.66
（1）物體在液體中下沉的深度相同時(shí)，通過(guò)比較物體的
下沉?xí)r間
下沉?xí)r間
判斷下沉的快慢；
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3（或4、5、6）的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：
在其它條件相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體下沉越快
在其它條件相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體下沉越快
．
（3）要想探究物體下沉的快慢與液體種類(lèi)的關(guān)系，應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
1、4、7（或2、5、8或3、6、9）
1、4、7（或2、5、8或3、6、9）
的三組數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析比較；
（4）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7、8、9的數(shù)據(jù)可知，物體下沉快慢還與
物體是否粘有液體
物體是否粘有液體
有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?普陀區(qū)二模）某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，漂浮在不同液體的實(shí)心物體浸入液體的體積不同，于是他們猜想物體的密度、物體的體積、液體的密度可能會(huì)對(duì)漂浮在液面上的實(shí)心物塊浸入液體的體積有影響．
為驗(yàn)證猜想，他選用了若干不同的實(shí)心圓柱體和足夠深的不同液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)時(shí)物體均能漂浮在液面），并將物體的密度、物體的體積、液體的密度，以及物體浸入液體的體積記錄在表一、表二和表三中．
表一
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 物體密度
（千克/米3）		 物體體積
（厘米3）		 液體密度
（千克/米3）		 浸入液體體積
（厘米3）
1 0.4×103 15 1.0×103 6
2 0.4×103 20 1.0×103 8
3 0.4×103 25 1.0×103 10
表二
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 物體密度
（千克/米3）		 物體體積
（厘米3）		 液體密度
（千克/米3）		 浸入液體體積
（厘米3）
4 0.6×103 15 1.0×103 9
5 0.6×103 15 1.2×103 7.5
6 0.6×103 15 1.5×103 6
表三
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 物體密度
（千克/米3）		 物體體積
（厘米3）		 液體密度
（千克/米3）		 浸入液體體積
（厘米3）
7 0.8×103 15 1.0×103 12
8 0.8×103 15 1.2×103 10
9 0.8×103 15 1.5×103 8
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得的初步結(jié)論是：密度相同的實(shí)心圓柱體漂浮在同種液體中，物體體積越大，
物體浸入液體體積越大
物體浸入液體體積越大
．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4與5與6（或7與8與9）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：密度和體積相同的實(shí)心圓柱體漂浮在不同液體中，
浸入液體體積與液體密度成反比
浸入液體體積與液體密度成反比
．
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、4、7
1、4、7
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：體積相同的實(shí)心圓柱體漂浮在同種液體中，浸入液體的體積與物體密度成正比．
④實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)表一、表二、表三中2、3、4列數(shù)據(jù)進(jìn)行了一定的運(yùn)算，并結(jié)合相關(guān)條件，可得出的進(jìn)一步結(jié)論是：
（a） 當(dāng)
物體密度與物體體積乘積與液體密度的比值相同時(shí)
物體密度與物體體積乘積與液體密度的比值相同時(shí)
時(shí)，物體浸入液體的體積相同；
（b）
物體密度與物體體積乘積與液體密度的比值越大，物體侵入液體體積越大
物體密度與物體體積乘積與液體密度的比值越大，物體侵入液體體積越大
．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇期末題 題型：探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組猜想：“漂浮在液面上的物體浸在液體中的深度可能與物體的質(zhì)量、液體的種類(lèi)存在著某種關(guān)系”。
如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)該小組同學(xué)選用一個(gè)圓柱形的瓶子，內(nèi)裝不同質(zhì)量的細(xì)沙，先后漂浮在甲、乙兩種液體中，并用儀器測(cè)出每一次實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶和細(xì)沙的總質(zhì)量及圓柱形的瓶子底部所處的深度h（已知甲、乙兩種液體的密度分別為ρ甲、ρ乙）。其中，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表一、表二所示：
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出結(jié)論：漂浮在同種液體中的圓柱形瓶子，它浸在液體中的深度與瓶和沙的總質(zhì)量成_________比。
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可知甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是ρ甲_______ρ乙（選填“＜”或“＞”或“＝”）。
（3）實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的這次實(shí)驗(yàn)，圓柱形瓶子所受的浮力為_(kāi)_______N（g=10N／kg），若圓柱形瓶子的底部面積為0.002m2，則乙液體的密度為_(kāi)_______kg/m3（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位）

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同步練習(xí)冊(cè)答案