【題目】宇宙是由大量不同層次的星系構(gòu)成的.請將太陽系、地月系、宇宙、銀河系按從小到大的順序排列：__________________________________；太陽系中體積最大且有大紅斑的行星是__________.

【答案】地月系、太陽系、銀河系、宇宙木星

【解析】

（1）太陽系、地月系、宇宙、銀河系按從小到大排列的順序為：地月系、太陽系、銀河系、宇宙．（2）太陽系中體積最大且有大紅斑的行星是木星．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體不屬于光源的是（ ）
A.水母
B.螢火蟲
C.太陽
D.月亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小虎乘坐著一艘速度為10m/s的汽艇勻速駛向一座山崖，他向山崖大喊一聲，歷時5s聽到回聲，已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s．求：
（1）5s內(nèi)，聲音在空氣中傳播的路程是多少；
（2）汽艇勻速行駛0.4km所花的時間是多少；
（3）他聽到回聲時離山崖有多遠(yuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】填空

（1）用如圖1所示裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣密度大的二氧化氮氣體，另一瓶裝有空氣，為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮氣體的應(yīng)是（填“A”或“B”）瓶．在干燥的天氣梳頭時，會發(fā)出噼啪聲，這是因為發(fā)生了現(xiàn)象．
（2）如圖2所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時加熱，并分別用相同的溫度計測量它們的溫度，為了比較不同物質(zhì)的吸、放熱能力，實驗步驟如下：
（A）經(jīng)過一段時間加熱后，觀察甲、乙兩杯中的溫度計，發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度；（填“高”或“低”）
（B）若要水和煤油溫度升高的相同，要停止對杯加熱，對另一杯繼續(xù)加熱；（填“甲”或“乙”）
（C）實驗表明：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量（填“相等”或“不相等”）
（D）為了比較各種物質(zhì)的這種特性，在物理學(xué)中引入這個物理量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列現(xiàn)象中，利用做功使物體內(nèi)能增加的是（ ）

A. 手冷時對手“哈氣”，手會感到暖和

B. 來回彎折的鐵絲溫度會升高

C. 冬季用熱水袋取暖

D. 自行車輪胎放氣時，氣門嘴處溫度會降低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”時，選取兩段相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板里的像重合，如圖所示，以下說法錯誤的是（ ）

A.平面鏡成像過程中，遵循光的反射定律
B.為了使像更清晰，應(yīng)較暗的環(huán)境中進(jìn)行
C.在B處換一光屏，能承接到蠟燭A的像
D.將蠟燭向玻璃板靠近，所成的像大小不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】系安全帶可以減小因汽車緊急剎車對人員造成的傷害，下列說法正確的是（ ）

A. 剎車時人的慣性會消失

B. 剎車時人的慣性會增大

C. 剎車時人會受到向前的慣性力

D. 剎車時人由于慣性會向前傾

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回．整個過程他們的位置與時間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知（ ）
A.兩同學(xué)相遇時甲行駛了4km
B.相遇前甲的速度是乙的4倍
C.相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的1.5倍
D.整個過程乙的平均速度是甲平均速度的2倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是神十航天員王亞平北京時間2013年6月20日上午10點在“天宮一號”“太空授課”時的情境，下列說法正確的是( )

A. 在“天宮一號”內(nèi)王亞平無法使用水銀體溫計測溫度

B. 在“天宮一號”內(nèi)王亞平用天平測出了物體的質(zhì)量

C. 在“天宮一號”內(nèi)王亞平無法使用彈簧拉力器鍛煉身體

D. 在“天宮一號”內(nèi)王亞平無法使用彈簧測力計測量物體重力

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同步練習(xí)冊答案