為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小東用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在軟鐵釘上繞制若干圈，制成兩個(gè)簡(jiǎn)單的電磁鐵，并用電磁鐵完成了圖中所示的a、b、c、d四組實(shí)驗(yàn)（a、b、c是同一個(gè)電磁鐵），觀察到四種情況，小陽(yáng)通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器在不同位置又重復(fù)做了上述實(shí)驗(yàn)，仍觀察到如圖20所類似的現(xiàn)象。根據(jù)小陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題。
（1）通過(guò)觀察對(duì)比      兩種情況可以得出：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒有磁性；
（2）通過(guò)觀察對(duì)比b、c兩種情況可以得出：               相同時(shí)，通過(guò)電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)；
（3）通過(guò)觀察對(duì)比d中甲、乙兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量可以得出：         相同時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)。

（1）a、b；（2）電磁鐵線圈的匝數(shù)；（3）電流

解析試題分析：（1）a圖開關(guān)斷開，電路中沒有電流，電磁鐵不能吸引大頭針，說(shuō)明沒有磁性，b圖開關(guān)閉合，電路中有電流，電磁鐵能吸引大頭針，說(shuō)明電磁鐵有磁性；a、b對(duì)比，可得結(jié)論：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒有磁性；（2）b、c對(duì)比，線圈匝數(shù)相同，但滑動(dòng)變阻器滑片位置不同，所以電路中電流不同，，b圖電磁鐵吸引大頭針較多，說(shuō)明電磁鐵線圈的匝數(shù)相同時(shí)，通過(guò)電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)；
（3）d圖中兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)，電流相等，但匝數(shù)不同，甲的匝數(shù)多于乙，甲吸的大頭針多，說(shuō)明電流相同時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)。
考點(diǎn)：電磁鐵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

如圖所示的家庭電路,將開關(guān)、兩盞燈和插座連入電路中,要求開關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈，插座單獨(dú)使用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

如圖所示，閉合開關(guān)，通電螺線管的上端為      極，將滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng)，彈簧將           __________（選填“伸長(zhǎng)”或“縮短”），如果用電流表替代虛線框內(nèi)部件，然后將條形磁體迅速插入線圈中，與之相連的電流表的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是         現(xiàn)象，利用此現(xiàn)象可以制造     （選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小星設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，在蹄形磁體的磁場(chǎng)中放置一根導(dǎo)線ab，ab的兩端分別跟開關(guān)，螺線管連接，螺線管旁放置一個(gè)小磁針，當(dāng)ab中產(chǎn)生電流時(shí)，螺線管中有　    　通過(guò)，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
（2）小星閉合開關(guān)后，不管導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中怎樣運(yùn)動(dòng)，小磁針都不偏轉(zhuǎn)，是沒有產(chǎn)生電流，還是產(chǎn)生的電流太微弱？他換用了一個(gè)靈敏電流表代替螺線管和小磁針，如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明ab中產(chǎn)生電流，實(shí)驗(yàn)的情況如圖乙所示．
A、觀察并分析①②③現(xiàn)象可知：導(dǎo)體靜止時(shí)，　 　產(chǎn)生感應(yīng)電流；導(dǎo)體沿著磁感線方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，　 　產(chǎn)生感應(yīng)電流；導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線運(yùn)動(dòng)時(shí)，　   　產(chǎn)生感應(yīng)電流．（均選填“能”或“不能”）
B、觀察并分析③④現(xiàn)象可知：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是　     　．
（3）對(duì)比圖甲和圖乙兩次實(shí)驗(yàn)后，小星認(rèn)為：圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，不是沒有產(chǎn)生電流，而是　   　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)。

（1）在如圖1所示的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)閉合開關(guān)后，可觀察到磁場(chǎng)中金屬棒ab在導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體________。
（2）在如圖2所示的實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)，保持蹄形磁體不動(dòng)，若使導(dǎo)體AB沿________ （選填“豎直”或“水平”）方向運(yùn)動(dòng)，則靈敏電流計(jì)的指針將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。此實(shí)驗(yàn)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成________能的過(guò)程。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置提示的各是什么規(guī)律以及它們的應(yīng)用。

（1）甲圖實(shí)驗(yàn)揭示的是                              ，應(yīng)用是                ；
（2）乙圖實(shí)驗(yàn)揭示的是                              ，應(yīng)用是                ；
（3）丙圖實(shí)驗(yàn)揭示的是                              ，應(yīng)用是                。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B，還找來(lái)一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路如圖所示。

（1）將兩個(gè)電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與______的關(guān)系（選填“電流”或“匝數(shù)”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中要通過(guò)觀察______，來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的位置，（黑端為N極），標(biāo)出磁體的磁極，畫出磁體周圍的磁感線并標(biāo)出方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖所示的實(shí)物圖補(bǔ)充完整，使滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)時(shí)，通電螺線管的磁性增強(qiáng)，并標(biāo)出通電螺線管的N極．

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