【題目】小榮聽(tīng)了交通安全教育專(zhuān)題講座后,對(duì)學(xué)校附近十字路口人行橫道的紅、綠交通信號(hào)燈的電路產(chǎn)生了濃厚興趣,經(jīng)過(guò)觀察、思考,他畫(huà)出了下列紅,綠燈連接的電路圖,你認(rèn)為正確的是
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
由題,十字路口人行橫道的紅、綠交通信號(hào)燈應(yīng)能獨(dú)立工作,互不影響,故應(yīng)為并聯(lián)電路。
A.兩燈泡串聯(lián),兩開(kāi)關(guān)均閉合時(shí)紅、綠交通信號(hào)燈同時(shí)發(fā)光,只閉合一個(gè)開(kāi)關(guān)均不發(fā)光,故A不正確;
B.只閉合開(kāi)關(guān)時(shí)綠燈亮,只閉合開(kāi)關(guān)時(shí)紅燈亮,兩燈并聯(lián),獨(dú)立工作,互不影響,故B正確;
C.兩開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)會(huì)造成電源短路且兩燈泡不發(fā)光,任何一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)紅綠交通信號(hào)燈同時(shí)發(fā)光,故C不正確;
D.當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)時(shí),兩燈泡都發(fā)光;只閉合時(shí)綠燈亮。故D不正確。
故答案為B。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】李瑞同學(xué)在參加宜賓市物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時(shí),對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。
(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。
(設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)設(shè)計(jì)好電路圖(如上圖),并按照電路圖連接電路;
(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),李瑞同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上,測(cè)出BC間的電壓(即L2電壓);
(4)測(cè)出AC間的電壓。
(交流與評(píng)估)
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須________;
(2)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?_______,為什么?_____________;
(3)方法改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表,李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和;他的結(jié)論與猜想是否相符_____;這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是____(寫(xiě)出一條)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是______________(選填“相同”,“不同”)的,在氣溫15℃時(shí),聲音在空氣中的傳播速度是______________m/s,我們通常中先看到閃電后聽(tīng)到雷聲,這是由于光在真空或空氣中的傳播速度遠(yuǎn)比聲音______________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景.當(dāng)水溫升到90℃時(shí),隨著加熱過(guò)程的進(jìn)行,小明每隔1min記錄一次水的溫度,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | __ | 99 | 99 |
(1)完成表格中遺漏的數(shù)據(jù),直接填寫(xiě)在表格中.
(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是______℃
(3)在圖中,圖______(甲或乙)是水沸騰時(shí)的情景;不斷吸收熱量,溫度保持不變.
(4)為了縮短水從加熱到沸騰時(shí)間,請(qǐng)你提出兩點(diǎn)有效的操作建議:
①______;②______.
(5)表格中水的沸點(diǎn)低于100℃,因?yàn)閷?shí)際氣壓______(選填“高于”“等于”或“低于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小易對(duì)某物體進(jìn)行測(cè)量的過(guò)程:
(1)小易先用天平測(cè)量某物體的質(zhì)量,他在調(diào)平階段發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè),如圖甲, 則要使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向______(選填“右”或“左”)調(diào);
(2)小易調(diào)整好天平后開(kāi)始測(cè)量,并得到了乙圖的結(jié)果,其物體質(zhì)量的測(cè)量值為___________g;
(3)老師剛好走過(guò)來(lái)檢查小易的實(shí)驗(yàn)裝置,用鑷子將砝碼和待測(cè)物體全部移走后(游碼未再移動(dòng)),發(fā)現(xiàn)天平仍平衡,如圖丙所示,則由此可推算出該物體實(shí)際質(zhì)量為___________g;
(4)老師還發(fā)現(xiàn)剛才小易用到的某個(gè)砝碼有缺損,則即或便他操作完全正確,他的讀數(shù)將______(選填“大于”、“小于”或“等于”)待測(cè)物體真實(shí)質(zhì)量.
(5)最后,小易用量筒取適量水,想用排水法測(cè)量該物體的體積,如圖丁,這里“適量”的含義是:既能浸沒(méi)物體,浸沒(méi)后又不會(huì)____________;再將物體用細(xì)線(不考慮細(xì)線的體積)綁住,輕輕放入量筒中,如圖戊,則該物體體積為____________ cm3; 若本實(shí)驗(yàn)中先用排水法測(cè)物體體積,再用天平測(cè)質(zhì)量,則測(cè)得物體質(zhì)量會(huì)比真實(shí)值偏____________ (選填“大”“小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某設(shè)計(jì)院每天早晨8:00都派小汽車(chē)按時(shí)接首席設(shè)計(jì)師上班.有一天,汽車(chē)在路上因故障原因?qū)е?/span>8:10時(shí)車(chē)還未到達(dá)首席設(shè)計(jì)師家,于是首席設(shè)計(jì)師步行出了家門(mén).走了一段時(shí)間后遇到了前來(lái)接他的汽車(chē),他上車(chē)后汽車(chē)立即掉頭繼續(xù)前進(jìn).進(jìn)入單位大門(mén)時(shí),他發(fā)現(xiàn)比平時(shí)遲到20分鐘.已知汽車(chē)的速度是設(shè)計(jì)師步行速度的5倍,則汽車(chē)在路上因故障耽誤的時(shí)間為_______分鐘.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究,發(fā)現(xiàn)了電和磁有密切的聯(lián)系,其中兩項(xiàng)重要的科學(xué)探究如圖甲、乙所示.下列關(guān)于這兩項(xiàng)科學(xué)探究的說(shuō)法正確的是( 。
A.甲圖中導(dǎo)體棒ab沿水平方向快速運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流表指針將會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.甲圖實(shí)驗(yàn)中將電能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體棒ab的機(jī)械能
C.乙圖中閉合開(kāi)關(guān)后,僅將蹄形磁體磁極上下對(duì)調(diào),導(dǎo)體棒ab受力方向不變
D.乙圖實(shí)驗(yàn)中將導(dǎo)體棒ab的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小星設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示,在蹄形磁體的磁場(chǎng)中放置一根導(dǎo)線ab,ab的兩端分別跟開(kāi)關(guān)、螺線管連接,螺線管旁放置一個(gè)小磁針,當(dāng)ab中產(chǎn)生電流時(shí),螺線管中有________通過(guò),小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(2)小星閉合開(kāi)關(guān)后,不管導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中怎樣運(yùn)動(dòng),小磁針都不偏轉(zhuǎn),是沒(méi)有產(chǎn)生電流,還是產(chǎn)生的電流太微弱?他換用了一個(gè)小量程電流表代替螺線管和小磁針,如果小量程電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),表明ab中有電流產(chǎn)生,實(shí)驗(yàn)的情況如圖乙所示.
A.觀察并分析①②③現(xiàn)象可知:導(dǎo)體靜止時(shí),______產(chǎn)生感應(yīng)電流;導(dǎo)體沿著磁感線方向運(yùn)動(dòng)時(shí),____產(chǎn)生感應(yīng)電流;導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),_____產(chǎn)生感應(yīng)電流.(均選填“能”或“不能”)
B.觀察并分析③④現(xiàn)象可知:產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是____________.
(3)對(duì)比圖甲和圖乙兩次實(shí)驗(yàn)后,小星認(rèn)為:圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),不是沒(méi)有產(chǎn)生電流,而是__________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是霞霞探究“水的沸騰“的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)霞霞正確操作后,根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙.可知水的沸點(diǎn)是________℃.這說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室當(dāng)時(shí)的大氣壓________ (選填“高于”、“低于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(2)水沸騰時(shí),氣泡變化如圖丙中________(選填“a”或“b”)所示;水面上方冒出的“白氣”是水蒸氣________(填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的.
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