如圖所示是小球所受重力的示意圖，其中正確的是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：江蘇省儀征市2017屆九年級下學(xué)期5.7周練試卷物理試卷 題型：填空題

如圖所示，用一個重為2N的動滑輪，把重10N的物體在2s內(nèi)豎直勻速提升0.2m（不考慮繩子重力和摩擦），則自由端施加的拉力F=______N，該動滑輪的機械效率為______，為提高該動滑輪的機械效率可以采取的措施是______（寫出一種即可）.

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科目：初中物理 來源：江蘇省啟東市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：選擇題

很多體育賽事都與摩擦有關(guān)，下列實例中屬于減小摩擦的是（　�。�

A. 足球比賽中，守門員戴防滑手套

B. 籃球比賽中，所用的籃球上面有許多花紋

C. 冰壺比賽中，運動員在冰壺前方“刷冰”

D. 舉重比賽中，運動員在比賽前手上涂擦“鎂粉”

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科目：初中物理 來源：廣西桂林市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測物理試卷 題型：填空題

我國公安部門規(guī)定，坐在小汽車前排的駕駛員和乘客都應(yīng)在胸前系上安全帶，這主要是為了減輕____（選填 “車速太慢”、“突然起動”或“”）時可能對人身造成的傷害。在移動笨重物體時，人們常在重物下墊上滾木，這是為了_______。

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科目：初中物理 來源：廣西桂林市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測物理試卷 題型：選擇題

在圖中所示的簡單機械中，忽略機械自重和摩擦，當(dāng)提起相同重物時，最省力的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：安徽省合肥市中鐵國際城校區(qū)2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實驗題

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：

(1)如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；使杠桿在水平位置平衡的目的是__________________________。

(2)如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛_______個相同的鉤碼．

(3)如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時，其示數(shù)大小將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)

(4)如圖丁所示，已知每個鉤碼重0.5 N，杠桿上每小格長度為2 cm，當(dāng)彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計示數(shù)的大小為_________N.

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科目：初中物理 來源：安徽省合肥市中鐵國際城校區(qū)2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：選擇題

關(guān)于運動和力，下列說法正確的是（   ）

A. 物體不受力，一定靜止

B. 作用在運動物體上的力一定不平衡

C. 物體的速度越大，其慣性一定越大

D. 物體的運動方向發(fā)生改變時，一定是受到了力的作用

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科目：初中物理 來源：北京市海淀區(qū)2017屆九年級第二學(xué)期期中練習(xí)（一模）物理試卷 題型：實驗題

小帆學(xué)習(xí)了凸透鏡的成像規(guī)律后，知道可以靠改變物距來改變物體通過某一個凸透鏡所成的實像的大小，可是他看見爸爸用相機拍照時，卻能夠通過“變焦鏡頭”使景物的像變大或變小。于是他做出猜想：“照相機的成像特點中，物距一定時，同一物體通過焦距越大的凸透鏡所成實像的高度越大”。為了驗證這個猜想，他到實驗室借到了光具座（軌道上有刻度尺和固定光具的金屬滑塊）、焦距分別為5cm、10cm和15cm的甲、乙、丙三個凸透鏡、F形LED燈（作為物體）、光屏、刻度尺等，如圖所示。請幫助他設(shè)計實驗，驗證猜想。

（1）如果實驗中裝有凸透鏡的滑塊一直固定在50cm刻線處不變，實驗中應(yīng)將裝有“F” 形LED燈的金屬滑塊放置在_______處；（選填“A”或“B”）

（2）寫出實驗步驟____________；

（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格_____________。

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科目：初中物理 來源：福建省2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實驗題

小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．如圖所示．

（1）實驗中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的．

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是 ．

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖 所示實驗．

（4）小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 ．

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同步練習(xí)冊答案