分析 (1)力臂的畫法:①首先根據杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.
(2)首先要會組裝滑輪組.知道承擔物重的繩子段數越多越省力.在此題中,人在地面用力,所以拉力方向下.
(3)由實物圖分析電路的連接方式以及開關的作用,再畫出電路圖.
解答 解:
(1)從支點O作兩個力的作用線的垂線段,即可作出兩力的力臂l1和l2,如圖所示:
(2)由圖可知,人要向下拉繩子、物體向上運動,則應從定滑輪掛鉤開始繞線,如圖所示:
(3)由實物圖可知,兩個燈泡并聯,S1控制整個電路,S2控制燈L2,由此畫出電路圖如圖所示:
點評 (1)作力臂時重點是找出支點與力的作用線,力臂是從支點到力的作用線的距離.
(2)會根據要求設計滑輪組,會根據奇動偶定的原則對滑輪組正確繞線.
(3)本題考查電路圖的畫法,會識別串聯電路和并聯電路,知道電路中各元件的作用,會根據實物圖完成電路圖.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將新鮮蔬菜裝入保鮮袋 | B. | 將濕手放在干手器下吹干 | ||
C. | 將濕衣服晾在通風的地方 | D. | 將地面上的積水向周圍掃開 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | R1、R2和R3消耗的功率之和逐漸變小 | |
B. | R2電流的變化量大于R3電流的變化量 | |
C. | R1電流的變化量小于R3電流的變化量 | |
D. | R1電流的變化量大于R2電流的變化量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 誤差是由于測量方法不正確造成的 | |
B. | 誤差就是測量中產生的錯誤 | |
C. | 只要測量儀器足夠精密,就可以消滅誤差 | |
D. | 多次測量取平均值可以減小誤差 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熱量從甲傳向乙 | B. | 熱量從乙傳甲 | C. | 溫度從甲傳向乙 | D. | 溫度從乙傳甲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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