如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能說明發(fā)電機(jī)工作原理的實(shí)驗(yàn)是( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是龍舟大賽的比賽場景。運(yùn)動員通過鼓聲來統(tǒng)一 劃船的節(jié)奏,鼓聲是由鼓面 產(chǎn)生的。劃水時(shí)運(yùn)動員相 對于龍舟是 (選填“運(yùn)動”或“靜止”)的,當(dāng)運(yùn) 動員離開龍舟后,龍舟所受的浮力 (選填“減小”、 “不變”或“增大”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,關(guān)于游泳過程,下列說法不正確的是()
A. 力改變了運(yùn)動員的狀態(tài)
B. 運(yùn)動員與水之間的作用是相互的
C. 使運(yùn)動員向前運(yùn)動的力的施力物體是水
D. 運(yùn)動員對水的推力和水對運(yùn)動員的推力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個(gè)木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動.請回答以下問題:
(1)設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動能的大小與速度的關(guān)系;讓鋼球從不同高度滾下是為了 .設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動的鋼球速度減小的快慢與所受 的關(guān)系.
(2)甲實(shí)驗(yàn)是通過木塊被推動距離的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大;乙試驗(yàn)是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動的物體如果不受阻力,將永遠(yuǎn)作勻速直線運(yùn)動.
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科目:初中物理 來源: 題型:
一艘輪船從長江駛?cè)氪蠛,下列分析正確的是( )
A.浮力變小,船體上浮一些 B.浮力變大,船體下沉一些
C.浮力不變,船體下沉一些 D.浮力不變,船體上浮一些
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科目:初中物理 來源: 題型:
用彈簧測力計(jì)在空氣中測得某物體重8.9N,現(xiàn)將該物體浸沒在水中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?.9N,則物體所受到的浮力是 N,該物體的體積是 m?。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖15所示是我國自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇。該艇滿載后的總質(zhì)量為2.0×105kg。在一次測試中,登陸艇在水中勻速直線行駛1200m,所用的時(shí)間為40s,若受到的阻力始終為2.0×105N(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3),求:
(1)登陸艇滿載漂浮在水上時(shí)排開水的體積;
(2)登陸艇在測試中的行駛速度;
(3)登陸艇在測試中牽引力的功率。
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