Question

如圖是周逸凡同學“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同．
實驗杳彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動．

（1）本實驗的實驗原理是________．
（2）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結論是________．
（3）圖（乙）、（丙）中鐵塊和木塊疊在一起的目的是使長木板受到的________相同．所使用的方法在初中物理中我們還學了什么實驗用到此種物理方法：________．（填一個即可）
（4）在乙圖中，若將木塊放在鐵塊上后，鐵塊和木塊一起勻速直線運動時，下列關于木塊受力說法正確的是________
A．只受重力　　　　　　B．受重力、支持力和向右的摩擦力
C．受重力和支持力　　　D．受重力、支持力和向左的摩擦力．

Answer 1

解：（1）彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，水平方向上受到摩擦力和拉力作用，兩個力是平衡力，根據(jù)二力平衡條件，摩擦力等于拉力．
（2）（甲）、（乙）兩圖，接觸面粗糙程度相同，乙圖對水平面的壓力大，滑動摩擦力大．所以在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）圖（乙）、（丙）中鐵塊和木塊疊在一起，對水平面的壓力相同，接觸面粗糙程度不同，滑動摩擦力不同．
在壓力相同時探究滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度的關系，在接觸面粗糙程度相同時探究滑動摩擦力跟壓力的關系，這種方法是控制變量法，物理上利用控制變量法探究物理問題的知識很多，例如電阻大小跟哪些因素有關；歐姆定律；壓力作用效果；焦耳定律等等．
（4）木塊和鐵塊一起勻速直線運動，木塊相對鐵塊，沒有運動也沒有運動趨勢，木塊和鐵塊之間沒有摩擦力．木塊在水平方向不受任何力的作用．
木塊在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力．
故答案為：（1）二力平衡；（2）接觸面粗糙程度一定時，物體間的壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）壓力；探究電阻大小與哪些因素有關．（4）C．
分析：彈簧測力計拉動物體在水平面上運動，彈簧測力計顯示的是拉力，要使摩擦力等于拉力，兩者是平衡力，物體一定進行勻速直線運動．
滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關．在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
物理量受多個因素影響時，探究物理量和其中一個因素的關系時，控制其它因素不變，這種方法是控制變量法．物理上應用控制變量法探究物理問題的知識很多，例如電阻大小跟哪些因素有關；歐姆定律；壓力作用效果；焦耳定律等等．
木塊放在鐵塊上，木塊和鐵塊一起勻速直線運動，木塊相對鐵塊，沒有運動也沒有運動趨勢，木塊和鐵塊之間沒有摩擦力．木塊不受摩擦力的作用．
點評：木塊放在鐵塊上和鐵塊一起勻速直線運動，木塊相對鐵塊沒有運動也沒有運動趨勢，木塊不受摩擦力作用．
木塊放在鐵塊上和鐵塊一起加速直線運動，木塊相對鐵塊有向后運動的趨勢，受到向前的摩擦力．
木塊放在鐵塊上和鐵塊一起減速直線運動，木塊相對鐵塊有向前運動的趨勢，受到向后的摩擦力．